Перейти к публикации
Форум волгоградских родителей

pselena

Свои люди
  • Публикации

    2 268
  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Дней в лидерах

    1

Все публикации пользователя pselena

  1. pselena

    первоклассник

    читайте их правила приема. в меде доп экзамен. про средний балл - это с 2015 года было письмо для вузов
  2. pselena

    Школа 103 Советского района

    ну а с чего они потом будут дороже, если все покупается в магазине? у нас 1200 + на галстуки и портфолио одной втемяшилось сейчас покупать, поэтому и 2.естественно все развернулись и уши, потому что еще и выпускной в саду финансово напрягает
  3. pselena

    первоклассник

    у нас собеседование для специальностей сестринское, лечебное и акушерское дело психологическое, а у зубных техников рисунок. роли особой это не играет никакой. больше геморроя в оформлении бумажек
  4. pselena

    Школа 103 Советского района

    а с чего решили, что потом будут дороже тетради? они сами в кассандре или азбуке покупают. и цену нам назвали каждой тетради как в кассандре. нам учитель вообще о сроках ничего не говорила. но наши решили по 2 сдавать и я думаю мало кто сдаст
  5. pselena

    первоклассник

    где? в вузах? в вузах есть изменения, а в колледжах нет (я приемом занимаюсь 10 лет
  6. pselena

    Школа 103 Советского района

    23 в 18-00 собрания для родителей первоклашек
  7. в соответствии с Постановлением Правительства Волгоградской обл. от 25.11.2013 N 668-п (ред. от 20.12.2014) "Об утверждении государственной программы Волгоградской области "Развитие образования" на 2014 - 2020 годы" все сотрудники школ начали проходить обучение по сопровождению детей с ОВЗ. кстати 5 школа самая первая оборудовала помещения и обучила своих работников. Рекомендую обратиться в комитет образования с этим вопросом, потому как на всех уровнях идет контроль реализации этой программы
  8. pselena

    первоклассник

    а вам в школе и не должны говорить. есть порядок и правила приема - их и читайте внимательно. порядок приема был опубликован еще в ноябре 14 в вузы. в колледжи остался прошлогодний - без экзаменов по аттестату, но например, так как у нас поток всегда большой, то конкурс есть и он как раз и идет по аттестату. в некоторых вузах есть свои дополнительные помимо егэ экзамены. кстати льгот при поступлении в колледжи тоже уже нет и подавать документы можно только на 1 специальность и форму обучения
  9. pselena

    первоклассник

    в отношении репетиторов и тд. по последнему порядку приема важным факторов является средний балл аттестата и с этого года в вузы тоже. поэтому чтобы что-знать и уметь родителям приходится обращаться к репетиторам
  10. pselena

    первоклассник

    я написала заявление о переносе хотя бы до 1 июля. если не найду вариантов, то он будет со мной на работу все лето ездить
  11. pselena

    первоклассник

    Добрая Мамочка, имеют. договор подписан. и у нас зав садом своеобразная. я уже говорила им, что в договоре написано - на 1 календарный год и что мы начали ходить с 4 августа, потому что они не хотели принимать нас в июне. толку нет: мы все равно закрываемся с 1 июля, 2 недели погоды не сыграют. поэтому и ищу варианты с лагерями
  12. pselena

    первоклассник

    Девочки, у меня есть такой вопрос: куда определить ребенка после 15 июня (окончание действия договора с садиком?) Знаю, что в прошлом году в школьные лагеря их брали, но в нашей школе это 1 смена с 1 июня и то, если будут места. Кто этот вопрос штудировал уже (вариант деревня, бабушка не интересует)?
  13. pselena

    первоклассник

    Фиалка, так бумаги по делу должны быть. у нас каждая бумажка выстрадана для аттестации
  14. pselena

    первоклассник

    интересно каким образом учителя проходят аттестацию, которая с каждым годом обрастает новыми критериями и правилами?
  15. pselena

    первоклассник

    система перестраивается, но это долгий процесс, зависящий напрямую от готовности самих работников образования к перестройке. первый контрольный срез в этом году, потом будет этап введения таких детей в школы, срез в 2018, а потом мониторинг по итогам. у нас все-таки больше педагогически запущенных детей, а это совсем другая категория, с которой работать должны все - и учителя, и соцпсихслужба. кстати, про программы в школе. на собрании учителя сказали так - программа одна, но учителя все равно работают по своим системам, например "из меня ну никак не выбить занковство, оно у меня в крови". делайте выводы сами, как говорится
  16. pselena

    первоклассник

    Francaise, про тьюторство - у нас был канадский проект, но наша система сильно отличается от зарубежной и у нас это не прокатит. к примеру, соцработники по новому стандарту должны уметь оказывать первую доврачебную и много чего из манипуляций сестринских. спрашиваем на сколько часов ваша программа обучения рассчитана, а в ответ монолог эллочки-людоедочки. обустройство среды подробно описано в самой программе причем для каждой категории нарушений, а их 7 групп. не все школы попали в список по реорганизации и обустройству окружающей среды.,я об этом сразу и написала. инвалиды - это отдельная песня, они и так ходят в школу и учатся рядом со здоровыми детьми. п.с. не все дети с овз имеют инвалидность, поэтому и модель звучит так проблемы психолого-медико-социального сопровождения детей с ограниченными возможностями и детей-инвалидов
  17. pselena

    первоклассник

    инклюзивное образование не обязывает иметь тьютера. почитайте внимательно федеральную программу развитие образования на 2014-2020 годы. кроме того ребенок с ограниченными возможностями - это не обязательно ребенок с такими нарушениями с рождения. авария, болезнь и он, начавший учиться со всеми "нормальными", перестает посещать школу, потому что руководство школы не обустраивает для него окружающую среду как положено по законодательству, а почему ребенок должен страдать. кроме того в фз об образовании сказано "не обучаемых детей нет", поэтому коррекционные классы закрывают и дети с легкими формами нарушений имеют и должны учиться со всеми. учителю почему тяжело? потому что он должен найти к каждому подход и обучить в соответствии с его способностями давая задания его уровня, а на деле в силу максимализма пытаются сделать отличниками, а если он не тянет, то клеймят разными ярлыками. кроме того, если так кто-то не хочет , чтобы с его детьми учились дети с нарушениями, то почему же не бояться детей с лого групп и садов? а это и есть дети с разными нарушениями и болезнями
  18. pselena

    первоклассник

    я лично вообще ничего не боюсь. это меня бояться :girl_wink:
  19. pselena

    первоклассник

    правда. я еще в декрете начала писать программу для медиков школ, ее утвердила москва. с сентября мы первые начали обучение, минобр даже не шевелился. мне пришлось выходить в школы. ежеквартально отчитываемся о кол-ве проученных. уже в 3 школах ворошиловского идет реконструкция помещений для обучения детей с нарушениями опорно-двигат аппарата и слабовидящих. классы корректировки закрыли. много учителей может подтвердить, что дети с нарушениями интеллекта и зпр тоже у них учатся. я не имею в виду детей педагогически запущенных. в принципе это нормально и правильно, я только ЗА за такое, потому что очень много детей из-за того, что система образования не хочет напрягаться сидят дома. никто не спорит, что это сложно, но и у меня тоже учились дети после 9 класса с зпр, имбицильностью и тд.
  20. pselena

    первоклассник

    мне???? с чего это у вас такие эмоции :girl_wink: . я работаю в образовании 15 лет и еще я с сентября провожу обучение по этому сопровождению с постоянными мониторингами отчетами в министерство и вижу эти эмоции
  21. pselena

    первоклассник

    а что она будет делать с детьми, которые не читают и не пишут??? и таких будет половина. программа сейчас единая для всех (читайте ФГОС), а то, что учителя не хотят перестраиваться под новые требования - это на собрании в школе прямым текстом сказали. Но и сказали также прямо - не учите ни читать, ни писать, потому что вы нам придется переучивать, а это сложнее, чем заново сделать. Тоже самое говорят и работники логогруппы, ну и я сама это знаю в силу своего образования и опыта. П.С. близко к сердцу принимать не надо. все в школу ходили и выучились. Кстати, по новому ФЗ об образовании и программе Развитие образования на 2014-2020 гг скоро рядом с нашими детьми будут спокойно учиться дети с ограниченными возможностями и мне прям интересно как тогда запоют учителя
  22. pselena

    первоклассник

    чтение не является нормой для поступления в школу. учитель, который выставляет это требованием нарушает ФГОС
  23. у нас в яслях у младшего сборная группа 2-3 + 3-4 летки. группа за месяц февраля стала примерно 33 чел, из них несколько гкп. уплотняют везде. на собрание у старшего сказали - это из-за того, что подготовительные группы остались практически без детей, а воспитатели могут лишиться работы. то есть детей мало тех лет рождаемости, поэтому и пытаются это компенсировать за счет малолеток. в лого группу не добавляли, но ее и не будет у нас со следующего года (310 сад). сокращают логопеда, психолога, музработника, няней частично, воспитателей нет
  24. девочки, наконец-то доползла до темы, чтобы сообщить инфу о лого-группе в 310 саду - ее не будет! это нам сказали на собрании. у нас много деток в группе, которые там еще не год и 2 оставались бы еще, но в свзяи с изменениями в образовании, теперь они будут просто детьми. логопеда уже оповестили о том, что с сентября у нее такой работы не будет. вроде возможны какие-то платные услуги, но не знаю точно, потому что мы все равно уже в школу идем
  25. pselena

    первоклассник

    мы пойдем в 7,5 лет. считаю, что как раз к 1 сентября психологически дозреет до школьных правил. ни дня не сомневалась в том во сколько пойдем. вся его группа пошла в школу в 6 лет в прошлом году. благо мы перешли в другой сад, поэтому проблем с объяснениями почему они пошли, а он нет не было. мои рекомендации - смотреть по ребенку, то что читает, считает и пишет - не является показателем готовности к школе. важнее психологическая готовность
×
×
  • Создать...