wolna

И ещё: вот ты, Таня, со мной давно знакома по болтушке, тебя напрягает, что я стихи пишу? Они у меня, кстати, далеко не пейзажная лирика.

Тань, чем чтение Блока, Цветаевой, Есенина, Ахматовой, Пастернака может навредить психике то? Если только самому читать в состоянии измененного сознания. Опять же не поняла про общение ребенка с поэтом - оно в каком возрасте ребенка должно меня напрячь? Если ребенком со взрослым дядей не в моем присутствии - это меня напряжет вне зависимости от того, поэт он или нет, а если ребенок будет взрослым и ровесником поэта, то имею ли я право указывать ему с кем дружить?

Я как-то ехала в Сочи на автобусе и ко мне подсел МЧ, ученик мусульманской духовной академии. И решил он мне попроповедовать, тем более по его мнению занималась непотребным делом - книжку читала, да ещё и фэнтези. В общем в итоге диалога я начала на него "давить" физикой, ибо литературная основа - штука зыбкая, а физика не зависит от наших верований и культов. Так вот на любой мой вопрос был один ответ "Коран запрещает это исследовать и изучать. И вопросы такие тоже запрещает задавать." Вот общение с Лалеской на последних страницах напомнило мне тот "диалог" слепого с глухим.

Т.е. крестовые походы, резня испанцами индейцев и т.п. - это все в рамках христианской этики прокатывало, а один вымышленный гад Раскольников нанес непоправимый вред этой самой этике в душах подрастающего поколения?

А я сочинение писала в школе по ПиН на тему "Образ Санкт-Петербурга в романе ПиН", потому что опять же учитель наш давал для сочинений по одному произведению около 10 тем, чтоб каждый мог сам выбрать то, что ему понравилось и зацепило. А слог и образы у Достоевского - очень даже классика, или на эту тему тоже можно поспорить?

Ну так тут и писали неоднократно, что все одним миром мазаны, идеализировать Британию, в качестве аргумента приводя неидеальность истории нашей страны, это по вашему объективная позиция?

Т.е. их политика в оккупированной Индии и геноцид коренного населения Австралии во время ее освоения могут служить примером гуманизма?

Лалеска, а музыку тоже отрицаете как литературу? Она ж тоже ничему не учит и не воспитывает?

Лалеска, боюсь спросить, но все же - а какие книги вы читаете своим детям ПВЛ и жития святых? На корню запрещая кровавый триллер про Муху Цокотуху и сказки про инфантилов типа колобка?

Тема превратилась в полный сюр - худ. литературу надо предать анафеме и наступит мир во всем мире.... И на одних и тех же книгах вырастают разные люди, потому что учителя у всех разные и хорошие учителя литературы встречаются ещё реже, чем хорошие учителя физики и математики. Я уже писала здесь, что мне очень повезло с учителем литературы, он сам нам рассказывал, что Войну и мир оценил только в универе, в который пошел после армии, а служил он в Афгане, так что войну видел изнутри. Он же позволял самим выбирать какие книги читать и какие стихи учить, благодаря чему уроки литературы превращались в интереснейшие поэтические чтения, а не выслушивание в течение 40 минут одного и того же стихотворения. И печалька - судя по постам в данной теме, я инфантильная истеричка, да и извращненка, скорее всего, потому что сама стихи пишу....

Плюсуюсь, вот только что хотела написать, что РиД умерли не из-за любви, а потому что взрослые своими разборками не давали им быть собой и любить того, кого хочется.

Ну да, там собраны все страшилки детские, которые в пионерлагерях после отбоя рассказывали.

Это повесть "Красная рука, черная простыня, зеленые пальцы" Успенского, мама выписывала для меня Пионер. Так одноклассники в очередь записывались, чтоб взять журналы с этой повестью почитать)))))

А я "Пророка" Пушкина до сих пор без запинки рассказываю, ну и письмо Татьяны к Онегину, конечно же, говорю ж, тема страданий мне близка с детства Вообще Пушкина всего перечитала в школе и все нравилось, а бесили штампы типа Катерина из грозы и Наташа Ростова - героини прям, а того же Обломова пинали все кому не лень, а ведь безобиднейший милейший человек, которого любить гораздо проще, чем сухого до тошноты Штольца. Мне очень повезло с учителем литературы в старших классах - он принимал любое мнение, если его обосновывали, я сочинения писала с удовольствием, даже по 2 штуки по одной книге - себе и подруге.

А я привыкла уже давно читать с экрана компа и гаджетов, и парней уже к этому приучаю - книги, которые задали им на лето, читают с экрана телефонов.

А что касается чтения - всю жизнь читала запоем и сейчас читаю не менее интенсивно, даже когда детей родила, в роддоме страдала без книг и по несколько раз перечитывала в коридорах плакаты, воспевающие ГВ)))) И фотография есть, где я кормлю сыночка месячного грудью, а передо мной книжка лежит, т.к. другого времени для чтения не было, а кормила я почти постоянно, совмещала эти занятия))) И книги для меня - возможность прожить тысячи жизней за время своей одной, волшебная зеленая дверь в белой стене, ведущая в другой мир.

Не соглашусь с тем, что срок "создания" жизненного сценария ограничен 7 годами, многие в этом возрасте и читать то не умеют, а если и читают, то какого-нибудь "Волшебника изумрудного города" - и что теперь, всю жизнь искать на попу приключений со странными друзьями? А про классику в школьной литературе - не цепляет, потому что не по возрасту большинству школьников, там в основном про взрослых людей со взрослыми проблемами и метаниями. При том что в мире и у наших авторов очень много хороших детских и подростковых произведений, а классику надо оставить на 10-11 класс и так, чтоб была альтернатива и ученик мог сам выбрать из списка то, что ему интересно - кому-то Толстой "зайдет", а кому-то Стругацкие "крышу снесут". Нина, задумалась, какие же книги прям "торкнули" меня в юности и опечалилась - это как раз таки братья Стругацкие со своими "Град обреченный" и "Трудно быть Богом". И герои там в основном такие не геройские ни разу. А любимой цитатой тогда была эта, я её даже в выпускное сочинение вставила: "Сущность человека, - неторопливо жуя, говорил Будах, - в удивительной способности привыкать ко всему. Нет в природе ничего такого, к чему бы человек не притерпелся. Ни лошадь, ни собака, ни мышь не обладают таким свойством. Вероятно, бог, создавая человека, догадывался, на какие муки его обрекает, и дал ему огромный запас сил и терпения. Затруднительно сказать, хорошо это или плохо. Не будь у человека такого терпения и выносливости, все добрые люди давно бы уже погибли, и на свете остались бы злые и бездушные. С другой стороны привычка терпеть и приспосабливаться превращает людей в бессловесных скотов, кои ничем, кроме анатомии, от животных не отличаются и даже превосходят их в беззащитности. И каждый новый день порождает новый ужас зла и насилия..." Вот видать потому всю жизнь терплю, приспосабливаюсь и выживаю.....

Я деткам когда маленькие были давала их смеси медовые апиток и апитонус перед сном (соску макала в них), нам подарили, аллергии не было, так почему б и не использовать . Ещё очень заценила раствор прополиса от стоматита (проверено на себе - стоматит проходит буквально после 1-2 полосканий), также капала его разведенный и в нос и в глазки покрасневшие, потом в СП нашла намного дешевле и сейчас он у меня есть всегда в холодильнике, благо в СП и бутылек намного больше за гораздо меньшие деньги, а расход у него 1 к 5, так что нам надолго хватает))))

ул. Хиросимы - это сразу за Мамаевым курганом и съездом с моста дорога вниз на первую продольную (выходит на перекресток 7 Гвардейская).

Ольга, а нет ли ваших бывших учениц в Волжском? А то к вам ехать далековато и никак не получается запланировать, а хочется найти "своего" мастера поближе к дому.

Только замужним доверяют такое важное дело, как обучать детей финансовой грамотности? :hi-hi:

Стивен Хокинг скончался в возрасте 76 лет у себя дома в Кембридже рано утром в среду, 14 марта.

В интернете много сценариев, я обычно собираю свой сценарий из нескольких, которые мне кажутся доступными и интересными, проводила пиратский квест с поисками частей карты сокровищ, на карте было указано кол-во шагов в разных направлениях, в конце квеста подарок искали с помощью компаса, который так же нашли в одном из заданий. Был квест по мотивам звездных войн - за правильно выполненные задания получали подсказки и тоже искали следующее задание, в конце было указано где подарок, в последний раз был квест по мотивам комиксов марвел, примерно тот же смысл, просто задания не повторялись с прошлогодними. Задания типа "найдите в комнате паззл, соберите его и на обратной стороне найдете следующую подсказку", или соберите по комнате буквы, составьте из них слово и в этом предмете найдете следующую подсказку - в общем дети бегали по всему дому, было весело, часть подсказок раздавала взрослым гостям, на них указывали загадки и они уже давали задания. В общем - огромное поле для фантазии, было бы желание и можно обойтись без аниматоров, тем более что дети мои и их гости уже не маленькие, так что просто поскакать с дядей в костюме им не интересно))))

Я своим парням и их гостям квесты придумываю и устраиваю на ДР дома сама, так они потом целый год гадают, какую тематику я выберу и что придумаю на следующий их день рождения)))))

Ну что, есть ли среди волго-мам очевидцы парада и авиа-шоу? Поделитесь впечатлениями, а то я вот, например, вообще на работе сейчас