lenasapfir

Здравствуйте! Обращаюсь к Вам за консультацией, чтобы разобраться, что с моей дочкой.

Ребенку год и 10 месяцев, последние месяцы стала замечать, что дочка сильно отличается по поведению от других детей ее возраста - она до сих пор совсем не говорит, только лепет, почти не играет с другими детьми, они ей неинтересны. Игры вроде - правильно собрать пирамидку, укачивать куклу, катать машинку, насыпать песок в ведерко совочком - не понимает, играет как и в более младшем возрасте - игрушки кидает, бьет, берет в рот. Собирает предметы - игрушки, палочки, долго рассматривает, я пытаюсь объяснить для чего это, как этим играть - не понимает. На просьбу вроде "принеси мячик, покажи где киса" не реагирует. Воспринимает буквально несколько слов - свое имя, и несколько других простых понятий. Горшок не воспринимает.

В общем, можно долго продолжать... Я знаю, что каждый малыш развивается по-своему, в своем темпе, но меня пугает, что дочь с возрастом все больше начинает отставать от сверстников...

Невропатологу показывались уже давно, в годик, была норма. При рождении - гипоксия, участок ишемии, лечили - трентал и триампур. К году УЗИ головного мозга нормализовалось, физическое и психическое развитие было в порядке. Травм не было. Из заболеваний - несколько раз ОРВИ, был также бронхит, больше ничем не болела. Прививки ставим все, по графику.

Подскажите, есть ли какие-то критерии, чтобы отличить просто особенности характера ребенка, от задержки психического развития? Дело в том, что уже перечитала сотни статей одинаковых, типа https://pups.su/vospitanie/dolzhen-umet-rebenok-v-1-god.html такой. И кажется, что малыш должен уже быть профессором...

И что можно сделать для коррекции? Стараюсь как можно больше уделять ей времени, разговаривать и играть, однако не получается...

Если не сложно, напишите эти критерии. Что должен уметь ребенок в нашем возрастей - год и 10, уже точно. Так скажем, не варианты нормы, а если не умеет - все надо бить тревогу.