Птица

Чем им прежний вариант не устраивал?(( И так многим не легко определиться с выбором ребёнка, а в новом варианте найти будет ещё сложнее, потому что выбирают без учёта мнений потенциальных усыновителей. Уж насколько у меня низкая планка по выбору детей, и то, когда к региональному оператору ходили за вторым ребёнком, оператор настойчиво агитировала за абсолютно здоровую девочку. Но это был тот редкий случай, когда внешне мне ребёнок был совсем уж не приятен и я не поддалась на уговоры -не хотела дикого витка адаптации. Выбор ребёнка всё-таки должен остаться за родителями, а не за чиновниками.

Сегодня ходила в ШПР -приглашали делиться опытом с будущими приёмными родителями. В качестве "наглядного пособия" брала с собой Милю и Платона..))Детей показали, а потом их увели в другую комнату играть и рисовать, чтобы я не отвлекалась на них, когда читала лекцию. Ловили каждое слово. Им было всё очень интересно. И про адаптацию, и про поведение детей и про то, как какого ребёнка мы искали и про то, как близкие принимали детей. Для меня такое общение было в кайф, потому что живое общение с какими-то новыми людьми у меня в дефиците. А детям они ещё и подарки передали -игры, в которые дети дома потом полдня играли)) Было, конечно, приятно, хотя и без этого масса положительного -так здорово общаться вживую, видеть заинтересованные глаза...

Какой хороший ход! И ребёнок соглашается идти спать! Здорово!

В первом. Но, видать, в каждой школе -свои порядки.))

Расскажу, как Платон уроки делает: Платон сегодня устроил рыдания по поводу того, что ему придётся домашнюю работу делать. Рыдал так, будто ему задали весь учебник за день прорешать. "Не хочу-у! Не хочу! Не хочу!" -вопил он и катался по полу. "Сынок, тебе придётся это делать. С уроками нельзя "не хочу", там можно только "надо". Вот как папа на работу ходит -он не может не сделать без уважительной причины. Надо -и он делает." Платон продолжал безутешно скорбить по поводу загубленной своей жизни.)) Вот реально -сделать уроки -равнозначно уйти в забвение.))) Попросила вытащить его учебники и тетради из рюкзака, чтобы разобраться, что же Платону задали делать на дом? Он с мрачным торжеством выкладывал на стол "внутренности" рюкзака, стараясь поразить меня количеством: " На! И вот -на! И во-от!!!" "Так, сынок, теперь скажи, что вам задали? С какого предмета мы начнём?" Он ткнул пальцем наугад в "Окружающий мир". Там сразу был большой текст и Платон стал, спотыкаясь и роняя слёзы на тетрадку, его читать. Там было задание найти в дополнительном пособии костюмы народов России, опознать по внешним признакам, какому народу костюм принадлежит и вклеить картинку на своё место -чтобы татарский костюм был рядом со словом "татары", еврейский -"евреи" , ну и так далее. И я понимаю, что я вот так, навскидку сразу все костюмы могу и не определить. А Платон -так он и подавно, потому что понимаю, что с этим текстом он совсем не знаком. Значит, эту тему они ещё не проходили. "Так, -говорю, -давай-ка отложим в сторону, что тебе не задавали учить. Что вам задавала на дом учительница? " "Математику и прописи." "Значит, "Окружающий мир" мы отложим в сторону. И тетрадь по музыке отложим. И тетрадь по русскому языку -русский ведь у вас начнётся гораздо позже. Видишь, учебников с тетрадями , в которых надо заниматься, осталось совсем не много." Он несколько приободрился, уже не было такого отчаяния . В тетради по математике нужно было продолжить ряд единиц и ряд двоек. И ещё попарно соединить круги с квадратами и посчитать, чего из этих фигур больше и на сколько. Это было очень лёгкое для Платона задание. Самое трудное -это сам текст. Потому что я старалась, чтобы все задания читал сам Платон. Но и с этим он справился. Даже вместе с чтением задания на выполнение ушло не более десяти минут. На азбуку потратил времени столько же. Надо бы ещё потренироваться с ударными и безударными слогами -с этим он пока немного "плавает". А прописи он ещё когда рыдал, до того, как я попросила показать учебники, сделал(тоже, кстати, быстро и аккуратно). Сделал всё, у него такое облегчение, а я говорю: " Ну посмотри, как всё было легко! Сын, разве стоило так реветь?))" Он мне робко улыбнулся. Я вот не пойму -почему у него такая трагедия была по поводу уроков? Школьных страшилок, что ли от одноклассников наслушался? А потом сделал когда, то выяснилось, что это, оказывается, вовсе не так страшно.)) Ещё не рассказала про вчерашний случай. Пришли мы вчера с Платоном домой, а Филя свои новые фломастеры и разукрашку хотел в тот день в садик взять, приготовил и забыл, куда положил. И так ему и пришлось уйти в садик без этого добра. И вот Платон увидел Филины фломастеры (Платону по договорённости покупали будильник, а остальным -по разукрашке и по пачке фломастеров), и ему захотелось свою старую разукрашку поразукрашивать Филиными фломастерами: "Мам, можно? Фили всё равно ведь дома нет, он не узнает!" "Сыночек, дело не в том, что Филя не узнает. Просто, если ты будешь разукрашивать, Филины фломастеры кончатся, и когда Филя придёт, у него они уже рисовать не будут... Давай лучше твои поищем? Я помню, у нас была где-то пачка." Мы отложили Филины фломастеры и стали искать запасную пачку. Нашли. Платон стал рисовать. А я была рада, что он понял, почему нельзя брать без спроса то, что принадлежит другому. Из таких вещей складывается, что ты будешь делать в жизни, а что будет для тебя табу по моральным принципам...

Ну надо ей поплакать и всё тут! ))) У меня Юрчик -как истерит(а верещит он супергромко и долго), значит, спать хочет.)) И ведь сразу не уклвадывается. И сказка прочитана, и одеяло поправлено, он всё равно найдёт причину, чтоб встать с постели -то пописать(хотя совсем недавно из туалета вышел), то попить, то книжку с собой в постель взять, то игрушку. То не ту игрушку, а эту. А-а-а! Весь мозг вынесет, пока уложишь.)) Иногда ,бывает, как-то очень вовремя я его обниму, приласкаю, скажу что-то успокаивающее и он может преркатить истерику и пойти спать. Но срабатывает не всегда. только когда "шар в лунку попадёт", а то так и рыдает, пока не уснёт.

:) После сказанного я поняла, что уже не страшно, если кто-то детям не добрый будет говорить гадости о их происхождении, они уже в курсе, что разницы в детях из-за способа появления нет никакого. Поэтому можно сразу мечтать и о том и о том.))))

Миля сидит, мечтает, как она вырастет:"У меня будет один ребёнок из животика, я молочком его кормить буду. И ещё -оттуда возьму." (она не могла вспомнить, как правильно назвать Дом Ребёнка))

Надеюсь, что это всё-таки не сильно усложнит жизнь будущим приёмным родителям. Хотя вся эта "консервация", конечно,тормозит дело.

Сегодняшнее про детей: Сегодня Платон и Юра опять меня стали упрашивать взять на прогулку два велосипеда. Особенно Юра упрашивал. Я говорю: "Нет, Юра! Вчера то Филя из-за велосипеда на вас кидался, то вы на него, всё никак договориться не могли, кто кататься будет, драться кидались. Я больше этого не хочу, поэтому -нет!" "Мам, ну пожалуйста! " "Юр, даже не проси. Вот разрешу я тебе взять велосипед, приедем забирать детей в садик и Филя опять захочет покататься, а ты опять не будешь давать..." "Я буду, буду делиться! -с честными глазами воскликнул Юрчик. -Мам, можно?" Говорил он это с таким взглядом, что поколебал мою уверенность не брать в этот раз с собой велосипеды и я разрешила.)) А на прогулке поджидала совсем другая неприятность. Старый трёхколёсный велосипед, на котором ехал Юрчик, сломался -отломилось крепление, которое удерживает руль и переднее колесо. Вся эта передняя часть висела "на соплях",грозясь в любой момент отломиться окончательно и бесповоротно. Ездить на таком было не возможно, даже просто катить было проблематично -руль вихлялся . Это как закрытый перелом, когда нога в месте травмы деформирована и на неё наступать нельзя. И вот Юра, проплакав немного,(я Юрчика успокаивала, говорила, вот папа завтра посмотрит и попробует отремонтировать), он успокоился. Забрали Филю и Милю из садика. Филя сначала кинулся к велосипеду радостно, а потом, как узнал, что он поломан, побежал по направлению к дому -на детскую площадку, где мы чаще всего гуляем. Юрчик тоже, не долго думая, побежал следом. Платон же ещё раньше туда уехал на другом велосипеде. Как я сыновей не звала, чтоб они помогли тащить поломанный велосипед, никто из них не вернулся. И осталась я на территории садика с Дашей, Милей и поломанным велосипедом. Даша идти с Милей за руку не хотела, хотела чтоб я её вела, а я и Дашу и велосипед одновременно тащить не могла. И его потащила Миля. Не удобно, тяжело, со слезами и криками. Предлагаю ей меняться -отдаю ей Дашу, сама сколько-то тащу, Даша протестует и опять просится ко мне. И Миля сама отдаёт её мне и сама опять хватает велосипед и тащит, хныкая, дальше. Суперская девчонка! Не бросила! Плакала, кричала, но не бросила велосипед даже тогда, когда я ей предложила. Она выдохлась только тогда, когда мы уже пришли на детскую площадку, да и то, только потому , что увидела там катающихся братьев. Вот Юрчик пока с лёгкостью бросить может, не дозрел он до таких серьёзных поступков, ответственность не велика. Филя -тот сознательно убежал -типо, он же не брал велосипед,значит, и напрягаться нечего. Выговорила обоим за то, что Миле не помогли и отказалась их катать на качелях. Но не проняло в подъезд и выше в квартиру оба поднялись без велосипеда. Так как он поломанный, то тащить надо было бы вдвоём. Миля одна не справлялась. Я уж думала -сейчас Дашу отведу в квартиру и вернусь помочь. Как порадовал Платон -он и эту раздолбайку притащил, забрав у Мили, понимая, что ей ноша не по силам, потом вернулся и поднял второй велосипед...Поступок, достойный уважения. Обоих -и его и Милю от души похвалила.

Она нашла себе лёгкий способ избавиться им от негатива и пользуется им.)) Ей бы альтернативу какую, способ, чтоб она как-то по другому могла эмоции выплеснуть, не так нервозатратно для родителей. Умотать-бы её каждый раз перед сном, что-то вроде гонок. Тогда нервное напряжение перейдёт в физическое и ей без ора станет легче. Взрослым, конечно, проблемно, когда "топот лошадей" из-за беготни по комнатам, но хоть нервам легче будет.

И про младшенькую: ь Даша взрослеет. Это как-то всё незаметно, незаметно, а потом -рраз! И она умеет что-то новое! Прежде, сколько не пыталась я предложить ей есть самой, сколько не давала ложку, Даша отказывалась. Она хотела, чтоб я её кормила. И я кормила. А сегодня наложила днём манную кашу по тарелкам, жду, когда остынет, зову Платона , Юру и мужа к столу. А Дашу думала, как всегда, что я её покормлю. А она дотянулась до ложки, обмакнула её в кашу и -в рот.)) Что ж, посадили её, пододвинули тарелку. Всё ведь съела! Сама! А ещё в ужин я покормила её творожком и дала выпить из картонной коробки яблочное пюре. Она выпила всё, что там было, я хотела забрать коробок. Даша протестующе сказала:"Э-э!" Я думаю, да пусть с коробком походит -ес ли что, потом с пола подниму и выброшу. А она убедилась сама, что коробок пустой, подошла к мусорному ведру,выбросила и пошла дальше в зал по своим делам.)) Я прям обалдела. наблюдая за ней!

Немного про детей: У Платона сразу с порога были ко мне претензии -почему ему на завтрак я давала всего 10 рублей, ведь пицца стоит пятьдесят))). У всех разное материальное обеспечение, кто-то, может, и полтинник может давать каждый день первоклашке, а я исходила из того, что завтраки стандартные стоят десять рублей, как сказала учительница. Может, Платоша и возьмёт что-то другое, но на эту же сумму. Говорю ему: "Сыночек, что ж ты думаешь, что я пиццу не люблю? Люблю. О, ещё как люблю! Но покупаю раз в месяц, потому что пицца -это дорогое удовольствие и каждый день такое есть не будешь. Я могу тебе иногда давать не десять, а пятнадцать рублей, тогда ты сможешь купить что-то ещё, но только иногда." "Ну ла-адно! "-нехотя согласился Платон. А ещё он боролся с соблазном. )) Сегодня я всем купила по мороженому, персонально. Дети вечером свои мороженые съели, а взрослые -пока нет. И вот Платон без конца заглядывал в морозилку и с вожделением гипнотизировал оставшиеся стаканчики. Но не взял.)) Подошёл мне и говорит с тоской: "Они лежат... А так ещё хочется! Очень хочется! Но я -терплю. А так хочется ещё... Мам, можно взять? Там никто не ест!" "Платош, когда захотят -съедят. Но ладно, своё я тебе могу подарить." Он радостно подпрыгнул и побежал на кухню, чтоб взять из морозилки стаканчик." Моя порция мороженого часто по несколько суток ждёт, пока мне захочется его съесть. А Платону сейчас и так не просто -всё новое, ко всему привыкать надо, пусть такая мелочь, как подаренное мороженое, добавит позитива в это состояние привыкания к новому.

У меня номера приказов в голове не удерживаются, но знаю точно -эта справка НЕ ТРЕБУЕТСЯ. Кто-нибудь из девочек наверняка даст ссылку на это место в законе. Требуйте с опеки место в нынешнем, отредактированном законе, где требуют эту справку.А там точно нет такого требования. Вы не обязаны собирать лишние бумажки.

так вроде бы теперь эта справка отменена.

Вроде совсем недавно Платон появился у нас, а уже -школьник. Девочки, как быстро бежит время...

У нас по инфекциям был "полный боекомплект) -антитела к трём видам бяк. На ПЦР к антителам сдавали в СПИД-центре. RW(антитела на сифилис ), правда, они там не делают. А вот к гепатиту С -да, делают. Находится где конечная маршрутки 2С. На счёт возраста -не помню. Вроде нет ограничений. Это антитела после полутора лет жизни материнские из организма ребёнка выходят, а ПЦР делается и в ранний период жизни.

Заглядывала не так давно в ФБД на деток десятого года -там мальчик очень на Филю похож, и я всё заглядываю в надежде, чтоб хоть кто-то его забрал. Но фото пока на месте.(( Заглядывает мне через плечо Юрчик и говорит:"Я его помню!" Он хочет объяснить где, но не находит нужных слов. Потом тыкает в фото некоторых детей и говорит :"Этого помню и этого и этого..." Вот поразительно! Когда к Даше ездили в тот же Дом Ребёнка, как-то я взяла с собой Юрчика. И воспитателей он там забыл, никого не вспомнил. А вот по фото детей вдруг вспомнил...

Примерный образец у нас в опеке на стенде перед кабинетом висел. Там произвольно , своими словами -"в больнице №...(или Доме Ребёнка, если ребёнок там находится) находится (данные ребёнка полностью), мы -такие-то-такиее-то( данные о себеФИО, место работы ) хотим усыновить такого-то (Фио ребёнка). Сменить ему Фамилию с такой-то(его фамилия) на такую-то(ваша фамилия. Так же пройдитесь по всем пунктам в заявлении, что Вы хотите изменить -отчество, имя, дату рождения. Если надо, то можно и место рождения чтоб считалось то, какое Вы укажете в заявлении. Сдвигать дату рождения можно не больше чем на три месяца. Меньше -можно, больше нельзя. Можно указать, что есть опыт в воспитании детей(если есть в семье уже дети), или с племянниками помогали нянчиться, но это уже не обязательно. Вот что в заявлении надо указать, так это то, что в родительских прав не лишались. Это, сколько помню, во всех заявлениях требуется.

Не помню, как этот закон правильно называется. Помню, что в силу вступил в сентябре прошлого года. Закон местный, волгоградский.

Юра каждое утро в садике, перед тем как уйти в группу, спрашивает у меня: "Ты меня заберёшь?" И каждое утро я обнимаю его и говорю: " Ну, конечно, Юрка! Конечно, заберу! Ты же знаешь, что я никогда вас здесь не оставлю!" А он всё равно каждое утро с тревогой спрашивает -заберу ли я его или нет... Наверное, раннее подсознательное так выходит, когда ему было два месяца его молодая кровная мать, не справившись в одиночку с грудным ребёнком, принесла в больницу и сказала :"Забирайте! " И ранние фото Юрчика были какие-то совершенно растерянные, он как бы не знал, почему вдруг остался один... И вот этот страх, что его могут оставить и не вернуться за ним ещё прорывается до сих пор.

Да, это очень важно -уважать то, что сделал другой.

О, да!:) Я понимаю, что если бы дети были не примерно такие же, как его сын, а постарше, он бы и матерком мог вполне завернуть, очень характерный был товариСЧ.)) Мы как-то зимой с детьми гуляли, там Платон был взвинчен(повздорили они с мальчиком) и разрушил чужого снеговика, мальчика, который тоже гулял с папой. Вот папа -всем папам-папа. Как-то миром мы разошлись -он своего сына успокаивал, я -своего. Потом тоже дома с Платоном эту ситуацию прорабатывали, сейчас он уже в состоянии сдерживаться, даже если его провоцируют дразнилками.

Дети не могут быть "налётчиками" .И правила поведения, конечно, дома обсуждались. Но всё упирается в возраст детей . Четыре года -это совсем недалеко от трёхлетки, сознательность ещё не до конца сформирована. С качелей они никого не спихивают, в горке тожн ждут своей очереди. А на каруселях можно кататься сразу всем. Пост был не о том, что трёхлетка -взрослый, а четырёхлетка -маленький, а о том, что все они примерно одного возраста. И отношение взрослых должно быть одинаковым.

Я с мужем так и поступаем, чтоб Дашу страховать от различных рисков. Вне зависимости когда новая партия детей на каруселях появилась до нас или после.