Дочка хочет, чтобы я присутствовала на занятиях

[KRIS 0]

Ирина Анатольевна, здравствуйте!

Дочке 4 г. 10 м. Детский сад не посещаем по состоянию здоровья, не посещали никогда. Ребенок родился путем КС, на учете у невролога не стояли.

До 3 лет я находилась с дочкой в декрете, иногда приходила помогать прабабушка, свекровь. Отпускала меня всегда со слезами в магазин, но ближе к 3 годам уже получалось убеждать, что маме нужно уйти. С 3-лет вышла на работу, слез и криков было много, особенно утром, когда просыпалась а меня нет, оставалась с прабабушкой, мужем, свекровью и моей мамой. За год привыкла к моей работе, сейчас к 5 годам уже спокойно отпускает, спит без меня в обед. Спокойно остается с мужем, бывает даже говрит, ты что так рано пришла, могла бы еще поработать. Но на ночь у родственников никогда не оставалась, чразу слезы, я не могу без тебя спать, родители из-за этого не хотят оставлять ее у себя, чтобы не испортить ночь. К слову, не особо они ждут нас у себя. Но это уже мои с ними отношения.

С дочкой с 3.6 лт я сплю вместе, до этого она спала в свое й кроватке, но в нашей комнате. Сплю вместе опять же из-за ее проблем со здровоьем, ночью часто приступы кашля. Бегать туда-сюда я устаю. Последствия совместного сна отражаются на наших отношениях с мужем, но теперь дочь не хочет спать без меня, то она боится, что кто-то придет, то ей темно. Но проблему пытаемся по-немногу решать. Днем стала засыпать не держась за мою руку (сейчас я в отпуске), просто сижу на диване или за компьютером, сегодня первый раз заснула в своей комнате одна без меня и самое главное без слез. Сказала, что одна ночью будет спать после своего 5-летия.

А теперь, то что меня очень беспокоит. Я понимаю, что дочери нужно развиваться и контактировать со сверстниками. На улице всегда знакомится с девочками и играет с ними. В игре вежлива, не обижает, активную роль не занимает.

Отдали ее в детский центр на танцы и на занятия с логопедом (смягчает некоторые звуки). На занятиях с логопедом плачет, хочет чтобы я находилась с ней. Но все выполняет, если бы меньше плакала, получалось бы лучше. Я сначала ее отвожу, она минут 5 занимается, потом слезы, а потом уже и я присоединяюся к занятиям, так как платить 250 р. за 30 минут слез дорого. На танцах плачет -хочу к маме, но танцует, временами даже улыбается, дома с удовольствием показывает новые движения, быстро все схватывает, педагог хвалит, говорит, что этот плач нужно перебороть. Просит не заходить к ним, не обращать внимания на слезы, я не захожу, сижу в коридоре. Было уже 5 занятий и у логопеда и танцев.

Дома всячески объясняю, что я рядом, никогда ее не брошу, если уйду, то только за продуктами в магазин. Во второе занятия я отлучалась на полчаса, ни слез, ничего не было. Так хочется, как другие мамы, сказать пока доченька я приду за тобой во столько-то и ребенок без слез занимается. Ведь это не нормально. Кстати, после занятий всегда говорит, что придет еще и плакать не будет. Педагоги просто отличные, внимательные.

Продолжать ли заниматься, привыкнет ли ребенок? В чем проблема? На мой вопрос, что ты плачешь? Она отвечает, я боюсь, это похоже на школу, ведь тебя там не будет.

Муж говорит, что я ее слишком опекаю и не надо обращать внимание, слезы это ее манипулятор.

Спасибо, сори, что много, по-иному не получилось.

 

 

[Ирина Анатольевна 0]

Ирина Анатольевна, здравствуйте!

Дочке 4 г. 10 м. Детский сад не посещаем по состоянию здоровья, не посещали никогда. Ребенок родился путем КС, на учете у невролога не стояли.

До 3 лет я находилась с дочкой в декрете, иногда приходила помогать прабабушка, свекровь. Отпускала меня всегда со слезами в магазин, но ближе к 3 годам уже получалось убеждать, что маме нужно уйти. С 3-лет вышла на работу, слез и криков было много, особенно утром, когда просыпалась а меня нет, оставалась с прабабушкой, мужем, свекровью и моей мамой. За год привыкла к моей работе, сейчас к 5 годам уже спокойно отпускает, спит без меня в обед. Спокойно остается с мужем, бывает даже говрит, ты что так рано пришла, могла бы еще поработать. Но на ночь у родственников никогда не оставалась, чразу слезы, я не могу без тебя спать, родители из-за этого не хотят оставлять ее у себя, чтобы не испортить ночь. К слову, не особо они ждут нас у себя. Но это уже мои с ними отношения.

С дочкой с 3.6 лт я сплю вместе, до этого она спала в свое й кроватке, но в нашей комнате. Сплю вместе опять же из-за ее проблем со здровоьем, ночью часто приступы кашля. Бегать туда-сюда я устаю. Последствия совместного сна отражаются на наших отношениях с мужем, но теперь дочь не хочет спать без меня, то она боится, что кто-то придет, то ей темно. Но проблему пытаемся по-немногу решать. Днем стала засыпать не держась за мою руку (сейчас я в отпуске), просто сижу на диване или за компьютером, сегодня первый раз заснула в своей комнате одна без меня и самое главное без слез. Сказала, что одна ночью будет спать после своего 5-летия.

А теперь, то что меня очень беспокоит. Я понимаю, что дочери нужно развиваться и контактировать со сверстниками. На улице всегда знакомится с девочками и играет с ними. В игре вежлива, не обижает, активную роль не занимает.

Отдали ее в детский центр на танцы и на занятия с логопедом (смягчает некоторые звуки). На занятиях с логопедом плачет, хочет чтобы я находилась с ней. Но все выполняет, если бы меньше плакала, получалось бы лучше. Я сначала ее отвожу, она минут 5 занимается, потом слезы, а потом уже и я присоединяюся к занятиям, так как платить 250 р. за 30 минут слез дорого. На танцах плачет -хочу к маме, но танцует, временами даже улыбается, дома с удовольствием показывает новые движения, быстро все схватывает, педагог хвалит, говорит, что этот плач нужно перебороть. Просит не заходить к ним, не обращать внимания на слезы, я не захожу, сижу в коридоре. Было уже 5 занятий и у логопеда и танцев.

Дома всячески объясняю, что я рядом, никогда ее не брошу, если уйду, то только за продуктами в магазин. Во второе занятия я отлучалась на полчаса, ни слез, ничего не было. Так хочется, как другие мамы, сказать пока доченька я приду за тобой во столько-то и ребенок без слез занимается. Ведь это не нормально. Кстати, после занятий всегда говорит, что придет еще и плакать не будет. Педагоги просто отличные, внимательные.

Продолжать ли заниматься, привыкнет ли ребенок? В чем проблема? На мой вопрос, что ты плачешь? Она отвечает, я боюсь, это похоже на школу, ведь тебя там не будет.

Муж говорит, что я ее слишком опекаю и не надо обращать внимание, слезы это ее манипулятор.

Спасибо, сори, что много, по-иному не получилось.

 

Рекомендую Вам стараться не показывать при девочке своего тревожного состояния т. к оно, как правило, передается ей и является сигналом к нарушению ее внутреннего спокойствия. Необходимо хвалить ребенка за то, что она на какое-то время сумела остаться без Вас, но со временем следует перестать, т. е постепенно подводя девочку к мысли о том, что в происходящем нет ничего особенного уходя, мама непременно возвращается. Также здесь необходима помощь со стороны Вашего окружения. Родственники, педагоги должны позаботиться о том, чтобы в это время ребенок был занят чем-то интересным. Для того чтобы девочка могла понять, что в отсутствие матери она может чувствовать себя также комфортно, как и в ее присутствии. Всего Вам доброго!

 

[KRIS 0]

Рекомендую Вам стараться не показывать при девочке своего тревожного состояния т. к оно, как правило, передается ей и является сигналом к нарушению ее внутреннего спокойствия. Необходимо хвалить ребенка за то, что она на какое-то время сумела остаться без Вас, но со временем следует перестать, т. е постепенно подводя девочку к мысли о том, что в происходящем нет ничего особенного уходя, мама непременно возвращается. Также здесь необходима помощь со стороны Вашего окружения. Родственники, педагоги должны позаботиться о том, чтобы в это время ребенок был занят чем-то интересным. Для того чтобы девочка могла понять, что в отсутствие матери она может чувствовать себя также комфортно, как и в ее присутствии. Всего Вам доброго!

Спасибо Вам огромное за консультацию, я за это время сама поняла, что тревожность в первую очередь у меня и начинать с себя следует.