Шесть лет назад, когда стоял перед нами выбор школы, на работе проводила опрос сотрудников "Моя бывшая школа. Рекомендации." Из 100 сотрудников 73 не рекомендовали школу, в которой они учились. Поэтому сделала вывод, что все зависит не от школы, а от педагогов. И, наверное, в определенном для конкретного класса педсоставе всегда найдется слабое звено (хорошо еще что бы оно было одно). С моей точки зрения в 5-7 классах недопустимо, чтобы этим звеном были математика, русский, лит-ра, ин.яз, обществознание. С первых зачатков профориентации список возможно изменится или просто пополнится.
Идеального соотношения в цепочке школа-учителя-столовая-поборы наверное не найти.