Svetlan@
-
Публикации
1 119 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Сообщения, опубликованные пользователем Svetlan@
-
-
Спасибо! Я на сколько поняла, что на подготовку ходить не обязательно? разве можно что- то освоить за одно занятие в неделю? Т.е. примерно занятие стоит 500 руб... Если ваш ребенок посещал их поделитесь опытом- продуктивный ли они?Мои посещали оба, причем младший даже двухгодичные. Не думаю,что дали очень много- по сути,они дублируют занятия в саду. Читать-писать точно не учат. Имеет смысл,если Вы хотите,чтобы Ваш ребенок привык к учителю. Но у моих обоих так получилось,что они не попали к тем учителям ,у которых занимались на подготовишке ( у старшего вообще разные педагоги вели эти курсы). Поэтому,ИМХО, курсы при гимназии не стоят этих денег. Думаю, что можно найти альтернативу за меньшие деньги. А может и сада будет достаточно, если сад сильный.
-
звонила - там запись на ноябрь только(((((.... ужас ....а за деньги? Специалистов-то лучше них все-равно нет в влг
-
Езжайте в 25 больницу,в отделение ревматологии. Там можно прямо к зав.отделением попасть на консультацию, даже вроде бы по полису можно. У меня мама ездила, принимал бесплатно,но у нас ревматолога не было в поликлинике. Вряд ли лучшего специалиста где-то найдете. Только надо предварительно позвонить,записаться. Телефон я через поиск нашла в интернете
-
В Дзержинской жк опять перестали делать ктг, когда снова начнут - неизвестно, а врач сказала делать каждую неделю до родов, перечислив платные клиники.В диалайне -520р., разово вроде нормально, но каждую неделю - как-то уже дорого.
Может кто-то делал дешевле или знает, где лучше сделать?
Заранее спасибо!
попробуйте в роддоме договориться бесплатно
-
Я в 88 году в универ поступила, мы ещё на 1 курсе историю КПСС учили. Слава Богу, что научного коммунизма у нас уже не было! По рассказам родителей, жуткая дисциплина.но вот конспектирование трудов Ленина на обществоведении еще застали...Вот где жуть-то! В 9 классе!
-
да,по поводу деградации. Меня поразила информация из США ( передача была у Урганта и Познера на 1 канале),что там существует детский онкологический госпиталь, с крутейшим оборудованием и персоналом,полностью бесплатный для ребенка,который полностью финансируется за счет благотворительных взносов. Причем - упреждая возражения об уровне жизни - средний взнос составляет 2 доллара. Вот тебе и бездуховность и деградация буржуазного общества...
-
мало того что они не парятся..они еще и школы закончили(не все конечно) хорошо,многие экстерном.не значит это,не значит..я про то пишу,что сейчас многие, как оказалось, этого не знают.Для нас -элементарные знания,для них-лишний груз,зато они знают много из того,чего не знаем мы.Всякие там страйки,стримы,лайфхаки и тд
да, вон по какому-опросу среди японских школьников - большинство думает,что атомную бомбу на них кинули русские. Что не мешает абсолютно им быть очень сильно продвинутой технологически нацией
-
Считаю, что те самые знания кругозора лишними быть не могут, как говорится, есть не просят, места много не занимают, а вот отсутствие тех самых элементарных знаний может помешать. Как права, даже если на полочке лежат, пусть лежат, у них есть шанс до нужного момента долежаться.У меня был одногруппник. Его дед профессор в Волгу, историк, дворянин голубых кровей. А внук мало того, что писал кАрАлева, мАлАко, так и не знал кто такой маршал Жуков.
Если ошибки ещё как-то простительны, то отсутствие знаний о Жукове это позор!
когда-то также про Ленина говорили.К сожалению, времена меняются.
-
Наша учительница писала "Молодец!", если письменная работа выполнена на отлично. "Хорошо" и "См" за работы похуже. За правильные ответ на устных уроках давала маленькую наклеечку, мой ребёнок клеил их на обратную сторону учебника, на обложку. На род.собраниях говорила об успеваемости в общем, фамилии неуспевающих не называла, общалась с родителями таких учеников с глазу на глаз или по телефону. Родителям успевающих учеников говорила так: Если я вам не звоню, значит у вас всё хорошо.Каждую неделю по русскому и математике проводят проверочные работы на листочках, которые раздаются на руки, по ним видно что у ребёнка получается, что нет. Чтение тоже проверяется у каждого ученика еженедельно.
а я думала,что "см" -это похвала :very_funny: Потому что в других случаях было написано "Безобразие"
-
А еще очень важно иметь хорошую память, т.к. это поможет запомнит даже мельком и давно полученную информациюну это. какбэ. врожденное качество.А если вдруг память неважная окажется?
-
Svetlan@, я на сегодня все заявки обработала, так что если Вы присылали мне что-то, должны были получить обратное письмо с номером регистрации. Если во Входящих нет, посмотрите папочку Спам или Нежелательная почта.получила Ваш ответ, надо кое-что переделать
-
quote]Светлана, думаешь если бы не так если бы умел заранее? Я вот думаю что первое время то да, а потом, когда все учащиеся достигли бы примерно одного уровня знаний, тут либо есть либо нет. Или это предварительное умение дает такой мощный толчок? Я сейчас на распутье, нужен ли этот глобус или перед школой за год отдать на допки при школе уже и хорош.
про все развивалки перед школой не знаю, Леша пару лет ходил с удовольствием на изо. По чтению-все ждала, когда же мальчик "созреет" . До начала первого класса не созрел. В декабре оказалось, что до сих пор толком не читает, пока я, наивная, думала, что вот теперь-то мальчик уже готов и очень быстро догонит сверстников. Причем классуха сказала - "понятия не имею, почему он у вас не читает, я им все дала, это ваша вина, как родителей". Ав нашей программе-21 век-подразумевается, что в 1 классе ребенок уже читает хорошо- все комплексные проверочные работы завязаны на текст, из которого ребенок должен выбрать условия для всех остальных задач-по математике, окружающему миру и русскому языку. А Леша и текст-то толком прочитать не успевал, не то, что там еще что-то из него вытащить. А там уже и деление произошло в классе на "отличников" и "балбесов". учитель уже другая, но мне вот умные люди говорят, что, возможно, надо менять коллектив, потому что роли уже расписаны, и что-то поменять ребенку уже сложно, а,может, и не хочется.
Поэтому да, теперь, на своем печальном опыте, я считаю, что современный первоклассник должен достаточно хорошо читать, когда уже приходит в 1 класс.
И еще-ищите Учителя, а не школу. Может, тогда и у нечитающего ребенка проблем не будет
р.с. Кстати, на школьные 3-месячные подготовительные курсы мы ходили...
-
И про парня того ядерщика понимаю, мне как то тоже более ценны глубокие познания в чем то конкретном. Мы сейчас тему образования с мужем обсуждаем, ребенок через два года пойдет в школу, у меня пока настрой не задалбливать до пятерок. Если способности есть он итак пойдет, а если нет то только нервы всем мотать а в итоге совсем не факт что эти пятерки помогут. Я и от развивалок типа глобуса отказалась сейчас, хочется чтобы у ребенка детство было хотя бы лет 6-7 полных, а потом начнется пожизненное мозго...бство, и эта мода на раннее развитие мне ой как не нравится. Но все равно напрягает чесслово, так и вижу как мой один единственный в первом классе читать не умеет...А муж считает что надо тащить на оценки иначе совсем облениться и ничего делать не будет. Вот как тут середину найти?
В идеале мне бы конечно начальные классы чтобы 4/5 были, а потом мне бы хотелось чтобы ребенок понял себя, что ему нравиться и что он хочет, где его место, и шел в этом направлении, чтобы ему и эти знания в удовольствие были, а остальное все уже не так важно, три так три, главное чтоб не выгнали.
Вот и я так мыслила два года назад. Сын не читал в классе практически единственный.Никаких пятерок, четверки еле-еле. Теперь репетитор по русскому и английскому. курсы каллиграфии и тяжелые "думы о грядущем". Плюс вот-вот первоклассник, которого пинками заставляли читать и кое-как научили.
-
Нужна черная форма на мальчика 120 рост.есть серая
-
а мой коллажик дошел?
-
я с красным дипломом 3го на тот момент гуманитарного вуза страны пошла работать продавцом, а сейчас - директор магазина. Никак к моей специальности и моему красному диплому это не относится. И сын (в возрасте хамского нигилизма), когда я его тыкаю, что надо учиться ради будущего, обязательно спрашивает, много ли счастья в денежном эквиваленте мне принес мой красный диплом...А однажды при собеседовании потенциальный работодатель, покрутив мой красный диплом (честно заработанный, выстраданный, училась в классическом вузе, где не брали и не предлагали взятки), ехидно спросил "а что, такой намного дороже, чем синий стОит?".
И лежит сейчас мой диплом - пылится. Как и множество корочек о всяких курсах... Потому что пока я изо всех сил училась, мои одногруппники готовились к экзаменам за ночь, сдавали с третьего раза на тройки, но с первого-второго курсов открывали свой бизнес, и крутились в реальной жизни...А теперь - у кого известные компании, кто- в городской, кто- в областной думе... Да, Ницше не читали, да, в библиотеку к 8 утра в воскресенье не ходили за дефицитным учебником, но вряд ли жалеют об этом
кто знает..
-
эх... а у меня сейчас разочарование... потому что я с двумя высшими образованиями вынуждена работать старшим менеджером в торговле... И я конечно, сыну говорю, что надо учиться, чтобы получить профессию... но он пока особо не вникает и мне внемлет, но чую скоро он обратит моё внимание на нестыковочку... такую... А сижу и думаю, может на курсы какие пойти... а то вдруг завтра скажут, что в моих услугах больше не нуждаются.... чтобы было чем на хлеб заработать...ну надежда есть всегда... Во-первых, может быть, он уже завтра выпадет-тот самый шанс, ради которого и были эти два образования? У людей без диплома этого шанса нет. Во-вторых, даже если придется еще раз учиться- Вы это уже умеете, и третий раз будет при необходимости, и четвертый.
-
Я вот тоже не знаю, почему отличницей была. Тоже никто не ругал, не настраивал на только 5.Врожденное чувство ответственности, что ли? Спроси меня тогда, зачем, не знала. Ну так положено что-ли? Раз тяну влегкую без напряга, как я могу филонить?
Вот только не скажу, что не было потом разочарований, что куча людей во многом глубже знают предмет, а меня и хватить-то не за что.
И вообще столкнулась в ВУЗе с осуждением отличников со стороны преподов, что они, мол, в большинстве своем бездумные зубрилки, или медаль у них натянутая. И даже обидное удивление, если удавалось блеснуть: надо ж, мол, отличник, а соображает!
ну я,например, в вуз очно вообще не поступила со своим распрекрасным аттестатом.Правда,поступала, в Питерский Универ на биофак,там только золотых медалистов было 250 на 200 мест. И провалила первый же экзамен-математику,потому что наивно верила в то,что экзамены будут в пределах школьной программы. Так что разочарование было,конечно...
-
Могу узнать, если хотите, правда репетитор московский, не знаю когда ответит.да я тут даже без стеба -просто представила ситуацию. Если человек другой национальности, и русский у него второй,тогда он действительно может не знать значение какого-то слова,или его какую-то форму. По аналогии-если бы я решала задачу,написанную по-английски.
-
Немаловажно, чтоб в последующей жизни примерные отличницы понимали, что взрослая жизнь не будет ставить им пятерки за прилежность; в школе ты хорошо учишься - молодец. Не думая, что важнее, учишь все подряд -молодец! Тебя все хвалят и пятерки ставят.А взрослая жизнь учит расставлять приоритеты. Ну или кого-то не учит, тогда облом)))
про мотивацию вот тоже интересно. А почему я хорошо училась? Да вот и не скажу сразу..Ну точно не за то,чтобы хвалили или наказывали. Ну или мне кажется, что не за то...Родители лично меня и не контролировали совсем, я просто училась,потому что не представляла, что можно по-другому. И раннего развития тоже не было. Теперь родители таких детей дают мне советы,как правильно воспитывать и что надо делать, чтобы получить такой результат
-
и какой же предмет ему помог бы узнать значение слова?я думаю,этот парень из дружественной республики. Т.е. у него родной язык не русский. Другого объяснения нет у меня...
-
Это новые смешарики 3D, с научным уклоном. Вроде, на Карусели показывают. Меня вчера дочка 5-летняя убила-рассказала как летучие мыши ориентируются в пространстве (с помощью эхолокации), а потом об'яснила как это работает. Я вообще ей поражаюсь -впитывает знания отовсюду как губка, и помнит кучу всего.Недавно поразила библиотекаря, которая предлагала ей сказки для малышей "я предпочитаю книги про Египет и динозавров"- повели ее в зал для школьников.))ну значит, я как раз "с черной дырой" ,этот Пин-код и слышала
-
Мне сейчас прям хочется спасибо сказать создателям мультика "Пинкод" - мои дети могут этот сериал часами смотреть и потом мне взахлеб пересказывать, да я и сама с удовольствием с ними могу посмотреть, шикарный мультик для расширения кругозора, не то что обычная муть иностранная, которую крутят по Диснею и Карусели.а этот мультик где показывают? Мои сейчас на Мульт-тлум переместились, там есть новые сериалы, но Пинкод не припомню..
Хотя вот в смешариках есть серия про черную дыру,например -так,краем уха слышала..
-
Да вот знаешь, Нина, меня учеба в школе никогда не напрягала, я не зубрила ничего кроме текстов по ин. язу, меня как-то одноклассник упрекнул, что не могу я знать все школьные предметы на "5", на что я ответила, что, скорее всего, я и не знаю всего на "отлично", но знаю больше тех, кому ставят "4", поэтому у меня пятерки. Я вообще могла под партой художественную книжку читать, если урок был неинтересным. Просто хорошая память и соображалка помогали всегда (мы с подругой как-то такое объяснение придумали изучаемому эффекту на лабе по технике школьного эксперимента, что препод сказал: "не правильно, но оригинально" и зачет за лабу поставил), так что тогда широкий кругозор мне помогал в жизни однозначно.А по поводу льгот медалистам - у нас на курсе из 95 человек 82 медалиста было, потому что только на физфаке и были реальные льготы медалистам в 97 году в Педе, поэтому мы там и собрались - неудачники, у которых денег на взятки не было. И там я тоже не стремилась прям бессонными ночами в отличницы, просто было интересно и преподы старой советской закалки давали хорошие знания.
соглашусь...Просто учиться было легко, на пятерки- никакого труда не составляло. Я достаточно ленива по жизни,подозреваю,что,если бы надо было как-то напрягаться, то отличницей я бы не была 9 лет подряд. Чтение -да... я тоже списки составляла для библиотеки, потому что хотела читать больше, а системы какой-либо не было. Даже периодику доступную читала, например, очень долгое время- Московский комсомолец,причем от корки до корки. Зачем? Вот не знаю... Оттуда и кругозор... Допускаю,что современные дети будут получать эти знания из альтернативных источников, но меня сильно пугает другое- просто отсутствие желания получать знания о чем-либо.
проба Манту
в Прививки
Опубликовано:
ну если Вы в принципе не против диагностики туберкулеза -надо идти в тубдиспасер-сейчас они на Аджарской, на Тулака. Там бесплатно сделают диаскин-тест (альтернатива Манту) и рентген и потом дадут справку для школы. У меня у младшего был вираж Манту- нас туда послали,как раз,из поликлиники, за справкой для школы.
Если Вы против и диаскин-теста тоже,то в Москве есть какая-то замороченная диагностика по крови -сестра делала младшему сыну. Но она денег стоит,даже не скажу сейчас,сколько.