Помогите Семену продолжить курс лечения!

[HlTka 0]

Поможем с работой,жильем ,едой.деньгами, людям-беженцам из зоны военных действий Украины!

 

 

вам сюда это надо написать http://www.volgo-mama.ru/forum/index.php?showtopic=198346

[Fin@ 0]

Люба, сегодня с карты 7434 -500 руб.

[HlTka 0]

Люба, сегодня с карты 7434 -500 руб.

 

Леночка спасибо огромное!!!

 

[HlTka 0]

Мы каждый день в борьбе за счастье,себя ломаем,душу рвём

и очень просим соучастья,с кем на одной Земле живём!

Случилось так ,что наш ребёнок чуть-чуть иным пришел в наш мир.

И повзрослел почти с пелёнок, как будто жизни смысл постиг.

Он благодарствует улыбкой ,за ручку держит крепко нас!

Стремясь сказать что не ошибкой был выбор сделан как то раз.

Он выбрал нас чтоб мы подняли его из тьмы,

чтоб показали каков есть свет,

какие дали,какая же планета вся!

Мы каждый день в борьбе за счастье,себя ломаем ,душу рвём.

И очень просим соучастья,с кем на одной Земле живём!!!

Изменено 31 июля 2014 пользователем HlTka

[HlTka 0]

31.07.2014 с карты ***3559100руб Спасибо огромное!!!

[HlTka 0]

Необходимо 37 т.р

всего собрано 2050 руб

Осталось 34 950

[Chudo 0]

с карты ***07 96

 

Поправляйтесь!

[Та(еще)нюшка 0]

 

Счет списания:

6390 02** **** **13 00 [Maestro] руб.

Сумма в валюте списания:

150,00 руб.

 

Выздоравливайте!

[HlTka 0]

02.08.2014г

на карту 1000руб от Натальи Вячеславовны Спасибо вам огромное! :misc_flowers:

на карту 150руб от Наталья Александровны. Спасибо вам огромное!! :misc_flowers:

 

Всего собрано 3200 руб

Осталось 33 800

[HlTka 0]

Обращаемся ко всем неравнодушным людям! ПОМОГИТЕ! ДАЙТЕ ШАНС жить, а не существовать! Детский церебральный паралич — это болезнь, при которой никто не может точно подсказать, как не смириться с болезнью, как с ней бороться, как дать своему ребенку шанс жить, а не существовать. И, если в жизни ребенка появляются такие шансы, то их всегда надо воспринимать с большой благодарностью. Шанс для нашего малыша – это возможность проходить лечение и реабилитацию. Сердце любой матери будет спокойно только тогда, когда её ребёнок будет здоров. Дети с диагнозом ДЦП МОГУТ И ДОЛЖНЫ вести полноценный образ жизни, хоть это и постоянный труд и системная дорогостоящая реабилитация. Каждый родитель знает: нет ничего страшнее — видеть муки своего ребенка и не иметь сил ему помочь. Дорогие наши примите участие в сборе! Каждая капля вашей помощи бесценна!!! ДРУЗЬЯ БЕЗ ВАС НАМ НЕ СПРАВИТЬСЯ!

[ТобиквашинА 0]

ДАТА ОПЕРАЦИИ: 04.08.14

время операции (МСК): 19:13:53

идентификатор операции: 747839

 

отправитель:

№ карты: 6761 96** **** **31 44

 

получатель:

№ карты: 6390 02** **** **63 12

ЛЮБОВЬ ЮРЬЕВНА В.

 

Сумма операции: 150.00 RUB

комиссия: 0.00 RUB

 

Удачи!!!

[HlTka 0]

02.08 на карту от Дарьи Евгеньевны 150руб

03.08 на карту от Татьяны Сергеевны 79руб

04.08 на карту от Людмилы Владимировны 150руб

 

Всего собрано 3 579 руб

Осталось 33 421руб

 

СПАСИБО ВАМ ЗА ПОМОЩЬ!! :misc_flowers: :misc_flowers: :misc_flowers:

Изменено 6 августа 2014 пользователем HlTka

[HlTka 0]

К СОЖАЛЕНИЮ в Меридиан мы не попадаем, поэтому сбор продолжаем но уже на реабилитацию в Школу АФК Добежиных в октябре. Ждусейчас счет на оплату проживания там. счет на лечение страницей ранее.

Сумма примерно 180 тыс.руб

Изменено 6 августа 2014 пользователем HlTka

[HlTka 0]

Нужно 180 тыс.руб

Собрано 3 579 руб

Осталось 176 421руб

[ArmasEma 2]

Номер документа:

421574

Дата документа:

06.08.2014

Получатель

Номер карты получателя:

6390 02** **** **63 12

Перевод

Счет списания:

4276 81** **** 2304 [Electron] руб.

Сумма в валюте списания:

700,00 руб.

Комиссия:

0,00 руб.

Статус платежа :

Исполнен

[HlTka 0]

06.08.2014 г на телефон 300руб от Зои Александровны

06.08 на карту 700 руб от Елены Александровны

 

всего собрано 4 579 руб

Осталось 175 421руб

 

СПАСИБО ВАМ за неравнодушие!!

[HlTka 0]

 

новая справка об инвалидности.

Изменено 10 августа 2014 пользователем HlTka

[HlTka 0]

Получила сегодня счета на проживание на курсе у Добежиных.

Теперь можно подсчитать точную стоимость сбора

 

счета на проживание на 2 курса

 

Итого: проживание 47+47 = 94

реабилитация 89500+дополнительно

иппотерапия 14400

гидрореабилитация 19200

масляный массаж(расслабляющий) 8000

__________________________________________

225 100руб

проезд предварительно 11 т.руб

Всего на курс реабилитации на 6 недель необходимо 236 100руб

[HlTka 0]

Диагноз -ДЦП– звучит не как приговор, а как призыв к действию!!!

Диагноз меняет жизнь не только ребенка, но и всей семьи, вынуждая приспосабливаться к ее новому ритму. ДЦП – детский церебральный паралич — нарушения двигательной и мышечной активности, координации движений, функций зрения, слуха, а также речи и психики. Детишек с ДЦП очень много, они вынуждены вести другой образ жизни – клиники, санатории, реабилитационные центры и т.д. Окружение другое, обстановка.

Но наши дети – такие же дети, как и все остальные, которые хотят радоваться жизни, прыгать, бегать, веселиться, делать то, что другие дети, но не могут…

Их жизнь МОЖНО улучшить, можно ПОМОЧЬ! Ребенок растет, развивается – лечение необходимо ПОСТОЯННО! Но нам, родителям в одиночку трудно справиться со сложившейся ситуацией. ПОМОГИТЕ!!!

[HlTka 0]

 

08.08.2014г на карту 1000руб от Светланы Николаевны с пожеланием здоровья из Страны мам

12.08.2014г на карту 1000 от Алены Владимировны из Страны мам

13.08.2014г на карту 200 от Светланы Владимировны

13.08.2014г на карту от Оксаны Анатольевны 30000 от "Мира в ладошке!

 

всего собрано 36 779 руб

Осталось 199 321руб

 

СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ! Здоровья Вам и вашим семьям! Пусть Господь Вас благословит!!

 

 

[HlTka 0]

13.08.2014г на карту 300 от Ольги Владимировны с пожеланиями Здоровья Семену с форума Таганрог мама

Спасибо вам огромное!!

 

всего собрано 37 079руб

Осталось собрать 199 021руб

[ТобиквашинА 0]

ДАТА ОПЕРАЦИИ: 16.08.14

время операции (МСК): 11:57:12

идентификатор операции: 999641

 

отправитель:

№ карты: 6761 96** **** **31 44

 

получатель:

№ карты: 6390 02** **** **63 12

 

Сумма операции: 100.00 RUB

 

 

[HlTka 0]

ПЕРЕПОСТИЛА У ЗНАКОМОЙ.....Меня спрашивают, каково это – воспитывать ребенка-инвалида. Чтобы помочь тем, кому не довелось испытать такое, понять этот уникальный опыт, я написала вот что:

Когда вы ждете ребенка, вы как будто планируете увлекательное путешествие – в Италию. Покупаете кучу путеводителей и строите замечательные планы. Колизей. «Давид» Микеланджело. Венецианские гондолы. Может быть, учите какие-то ходовые фразы на итальянском. Это очень волнительно.

После нескольких месяцев волнительного ожидания наконец наступает этот день. Вы пакуете чемоданы и выезжаете. Несколько часов спустя самолет приземляется. Входит

стюардесса и говорит: «Добро пожаловать в Голландию!».

«В Голландию?!? - говорите вы. – В какую Голландию?? Я летела в Италию! Я должна была прибыть в Италию. Я всю жизнь мечтала съездить в Италию». Но рейс изменился. Самолет приземлился в Голландии, и вам придется остаться здесь.

Важно то, что вас не завезли в ужасное, отвратительное, грязное захолустье,

умирающее от мора и голода. Это просто другая страна. Придется выйти из самолета и купить новые путеводители. И выучить новый язык. И встретиться с людьми, которых вы никогда бы не встретили. Это просто другая страна. Ритм жизни здесь медленнее, чем в Италии, менее броский, чем в Италии. Но после того, как вы пожили здесь немного и перевели дух, вы оглянетесь – и начнете замечать, что в Голландии есть ветряные

мельницы… и тюльпаны. В Голландии есть даже картины Рембрандта. Но все ваши знакомые уезжают в Италию и возвращаются, все хвастаются, как чудесно они провели время в Италии. И всю оставшуюся жизнь вам остается только говорить: «Да, вот и я туда же собиралась».

Боль от этого никогда, никогда, никогда не пройдет окончательно… потому что потеря такой мечты – очень, очень важная потеря.

Однако – если вы проведете остаток жизни, оплакивая тот факт, что вы не попали

в Италию, вы никогда не получите удовольствия всего того особенного и

прекрасного, что может предложить вам Голландия

 

Статья.

Галина Луговая

Стадии горевания Все мызнаем о вероятностном характере трагических событий: несчастье может произойтис кем угодно, и это вызывает сочувствие и сопереживание пострадавшему. Рождениеребёнка с отклонениями в развитии часто воспринимается как катастрофа. Трагизмэтого события родители иногда сравнивают со скоропостижной смертью самогоблизкого человека. Большинство тех, кто прошел через подобное горе,приспосабливается к своей новой жизни без профессиональной помощи. Процесспереживания тягостных событий облегчается, когда окружающие настроены на понимание ипризнание того, что это важно — иметь право на горе. У каждого человека есть свой личный "лучшийспособ" выражения своего горя, и этот способ у разных людей различен. Кто-топлачет и рыдает. Кто-то выражает свои чувства иным способом. Возможно, дляокружающих эти проявления совсем и не походят на переживание горя. Самое важное– позволить этим чувствам стать осознанными. Как они затем выражаются,возможно, менее важно. Для того, чтобычеловек смог "отгоревать" свое горе "до конца", необходимо,чтобы ему позволили горевать так, как именно ему нужно.Утешительная мысль о том, что время лечит, не соответствуетдействительности. Горе – это не нечто, что пассивно позволит себя пережить, атяжелая и мучительная работа, которую выполняет сам человек, переживающийтрагические события. Но время все равно имеет решающее значение. Работа,связанная с горем, не может быть ускорена, и тот, кто переживает горе, долженсам задать темп. Человеку, столкнувшемуся с тяжелыми, трагическими событиями,нужно помочь найти в себе мужество встретить свое горе; и, в первую очередь,ему нужно помочь выразить горе по-своему. А его нужно выражать, и такимобразом, чтобы не навредить тому, кто его переживает. Давая родителям почувствовать,что их чувства понимают и принимают как естественную часть горя, выпо-настоящему поддерживаете их. Им, может быть, нужен человек, который простонаходится рядом и позволяет полностью углубиться в горе. Настоящая помощьзаключается в понимании, что понесший потерю должен проделать тяжелую работу,для выполнения которой ему нужна поддержка. Для того, чтобы родители смогливыполнить эту работу, им нужны время, покой и дозволенность выражать все своитяжелые и "запрещенные" чувства, рассказывая о них. Семьи, имеющиедетей с отклонениями в развитии, нуждаются в постоянной психологической помощии поддержке.Самый разумный и эффективный путь при решении любойжизненной проблемы – начать действовать. Разгадка этого феномена состоит в том,что объём внимания, который человек уделяет реальности, ограничен. И есливнимание заполнено конструктивной деятельностью, то не остаётся свободногоместа для устрашающих фантазий и тревожных переживаний. Поэтому включениеродителей ребёнка с ограниченными возможностями в активную деятельность,связанную, прежде всего, с воспитанием ребёнка, является одним из важнейшихусловий преодоления стресса. Как показывает практика, начать следует с изученияспециальной литературы и опыта воспитания таких детей в других семьях, а такжепостараться создать благоприятные условия для жизни и развития своего ребёнка.Для родителей,испытавших шок от появления в их семье ребёнка с отклонениями в развитии,немалую роль в снятии психического напряжения и вывода из состояния депрессиииграет общение. Очень важно бывает знать, что ты в своей беде не один, что естьи другие семьи, где воспитывают такихдеток. Лучше всех родителей поймут те, кто испытал аналогичный удар судьбы.Встретив «родственную душу», можно и поплакать, «излив своё горе», и перенятьопыт воспитания ребёнка. После такого общения, как правило, наступаетоблегчение, появляются проблески надежды на то, что ребёнка с тем или инымнарушением можно достойно воспитать и сделать его полноценным членом общества. Да исама жизнь преподносит немало примеров, когда люди, благодаря упорному труду инесгибаемой воле, частично или полностью побеждали свои недуги, изначальносчитавшиеся безнадёжными. Обречённые, казалось бы, на жалкое существование, ониделали свою жизнь полной и счастливой. В 1994 году А.В. Суворов, потерявшийзрение и слух, защитил кандидатскую диссертацию по проблеме саморазвитияличности в экстремальных условиях слепоглухоты. А через два года он представили успешно защитил докторскую диссертацию по теме: «Человечность как факторсаморазвития личности». В ней разработана оригинальная методикасамореабилитации детей-инвалидов.В 1961году успешно защитила диссертацию на тему: «Как я воспринимаю окружающий мир»слепоглухонемая О.И Скороходова. При полном отсутствии зрения и слуха онавыработала у себя способность к научному творчеству. После защиты диссертацииона работала в научно-исследовательском институте дефектологии Академиипедагогических наук, вела работу по обучению и воспитанию слепоглухонемыхдетей.Отдаваядолжное этим людям, не следует забывать, что основы названных качеств заложилиих родители, именно они во многом создали условия для их развития. Будущее детей с аномалиями напрямую зависит отвнутренней духовной работы родителей над собой и возникшими в семье проблемами.Ожидая появления ребёнка, будущие родители представляютсебе, как он будет расти, на кого будет похож, какое будет его первое слово - «мама» или «папа» - и когда он его скажет, как он начнёт делатьсвои первые шаги, как у него появятся друзья, какие у него будут интересы, и т.д. Родители готовятся к изменениям,которые произойдут после рождения малыша: мама размышляет, что ей придётся на какое-то время оставить работу, ноона уже думает и о том времени, когда снова вернётся в коллектив, возможно, даже обсуждает это с руководством. Но когда рождается ребенок с отклонениями в развитии, родители теряют своего желанного,здорового, идеального ребенка, "Ребёнка своей Мечты". Появление реального малыша, который не похож на созданныйидиллический образ, повергает родителей в шок. В один миг рушатся не только мечтыоб идеальном ребёнке, которого ждали в семье, но и все представления о будущем.Те чувства, которые испытывают родители, можно сравнить с переживанием реальнойпотери, хотя у них родился живой ребёнок. Необходимо,чтобы родители имели возможность "перерабатывать" свое горе такимобразом и в таком темпе, который необходим именно данной семье. Но если горе непризнали, если окружающие или обстоятельства затрудняют внутреннюю работуродителей, связанную с горем, тогда это чувство может затаиться или процесспереживания горя приостанавливается. По мнению Фрейда, скорбь становитсяпатологической, когда «работа скорби» неудачна или не завершена. В таком случаегоре продолжает жить в отце и матери, но оно замаскировано и его труднораспознать. В любом случае родителю нужно дать возможность горевать о своёмпотерянном Ребёнке Мечты. Ведь если бы ребёнок родился мёртвым, мама смогла быпосвятить все время и силы оплакиванию потерянного Ребёнка её Мечты, но ребёнокс ограничениями жив, и он требует от мамы любви и внимания. В этой ситуацииродители не всегда знают, «можно» ли им горевать, уместно ли это - ведь ребёнок жив. В последние годы в психологии разработана целая теория кризиса и горя.Горе является процессом, в течение которого человек переживает боль утраты.Процесс этот условно можно разделить на несколько стадий, которые считаютсяобщими для перенёсших утрату, хотя реакции людей индивидуальны и каждыйпереживает горе по-своему. Сразу несколько авторов выделяют примерно одни и теже стадии горевания.1 стадия.Шок и неготовность принять и поверить.Для этой, самой первой стадии горевания,характерны слёзы, потеря сна, аппетита; упадоксил, снижение активности и оцепенение; снижениеспособности к рациональному мышлению, к концентрации внимания. Родители могутказаться смущёнными, они игнорируют рекомендации специалистов; снижется ихсоциальная активность (сужается круг общения). Уродителей легко вызывается раздражение и злость, которая часто концентрируетсяна отношениях к некоторым медработникам, которых они горько обвиняют всовершении какой-то ошибки. Родителипотрясены и растеряны, не могут поверить в то, что произошло, мать пытаетсявспомнить тяжёлое событие в деталях, найти смысл в том, что произошло, частозадает себе вопросы: "Почему я? Почему всё это со мной?"Мать сильно тоскует по Ребёнку своей Мечты,продолжает грезить, что всё ещё можно поправить, ей нужна её надежда, и онавзывает к окружающим, чтобы они участвовали в её мечте. Она пока ещё не готовак тому, чтобы осознать действительность. Отцам также нелегко. Они находятся втяжелейшем эмоциональном состоянии и просто не в силах поддержать жену, чтовызывает у нее дополнительное чувство вины и отчаяния. Но мужчинам труднеепроявить свою слабость и жаловаться.2 стадия.Отрицание.Это более активная стадия. Со стороны кажется, что семьяпытается доказать всем (а главное, себе) что с ребёнком всё почти в порядке,всё пройдёт, нужно только найти "действительно эффективное средство".Родители цепляются за надежду, что диагноз неправильный, что ребёнок «догонит»своих сверстников.Родители могут продолжать игнорироватьсостояние ребёнка или его диагноз, сомневаться в квалификации врачей, обвинятьих в случившемся. Часто обращаются к специалистам другого рода (магам,целителям). Всё ещё задают вопрос: "Почему я?"Проблемы, которые постигают семью, предъявляют оченьбольшие требования к сотрудничеству матери и отца. Родители редкоиспытывают одинаковые чувства одновременно. Ребенок и его проблемы могут иметьдля них разное значение. В результате каждый член семьи, в том числе дети,обособляется со своими переживаниями и своими вопросами, хотя им нужно было быговорить друг с другом о проблемах, чтобы расстояние между ними не сталослишком большим. Пока у членов семьи не будет контакта друг с другом,сотрудничество будет развиваться поверхностным, мнимым образом. Если не будетнайден способ говорить на щекотливые темы в семье, ее члены будут друг переддругом делать вид, что у них все хорошо, в то время как эмоциональная пропастьмежду ними будет становиться все больше. Необходимо, чтобы у каждого былавозможность выражать свои личные чувства, чтобы сотрудничество в семье былоболее глубоким и полезным.Многие родители держат свое горе в себе, чтобы пощадитьчувства близких. Но тогда они теряют возможность поговорить о своих проблемах,что облегчило бы им процесс горевания. Бывает, что один из родителей или другиедети, чувствующие свою причастность к происходящему, не смеют выражать свои чувства,жалея других членов семьи. Тем самым они сдерживают свой собственный процесспереживания горя.Мама может чувствовать большую вину, она часто берет насебя полную ответственность за нарушения ребенка. В результате женщина посвящаетсвою жизнь заботе о малыше и может пожертвовать всем ради него. Если отец неиспытывает подобного желания и хочет уделять время себе самому и другим, мамачувствует себя защитником ребенка, а отца подозревает в вероломстве. Братья исестры ребенка тоже могут ощутить себя предателями, если они осмелятсяпоказать, что хотят жить своей собственной жизнью и не жертвовать слишкоммногим ради своего брата или сестры. Родители зацикливаются на своих позициях,которые все больше расходятся. Мама изолирует себя и берет с собой ребенка - в мир, куда никто другой не можетпроникнуть. Она распоряжается всем по-своему и показывает различными способами,что только она знает и понимает, что нужно сыну или дочери. В то же время она,безусловно, надеется на помощь папы.Отец, который не может пробиться через эту стену, чувствуетсебя "исключенным" из их мира и отступает в сторону. Когдаответственность со временем кажется более тяжелой, маму начинает раздражать"равнодушие" папы. Ее разочарование заметно в мученичестве, горечи иобвинениях.Когда мама видит ребёнка без нарушений (такого,каким представлялся ей Ребёнок Мечты),она сравнивает его со своим действительным ребёнком. Она сильно разочарована.Разочарований становится всё больше, надежды вернуть Ребёнка Мечты - всё меньше. Тоска матери перестаёт бытьнаправлена только на потерянного Ребёнка её Мечты. Когда процесс горя протекает «здоровым»образом, мама постепенно перестаёт думать о Ребёнке своей Мечты, она страдает и«перерабатывает» потерю шаг за шагом, медленно привыкает к реальности. 3 стадия.Отчаяние, горечь, депрессия, гнев.Именно эти чувства приходят на смену тоске. Мама пытается«оторвать» свои мысли и чувства отРебёнка Мечты. Она должна найти новую мечту,которая будет основываться на реальности. Но перед этим ей надо найти в себе силы, чтобы смириться сраспадом и неуверенностью, которые она чувствует, когда старая мечтаразрушается. Этот процесс может пойти по двум путям.Если матери удаётся разрушить старую мечту,а какую-нибудь новую она еще создать не успела, то женщина живет в запутанном,беспорядочном и очень ненадежном мире. Всё рушится. Ей кажется, будто она живетв хаосе. Она становится апатичной и подавленной. Упадок и депрессия мучительны.Мама борется против хаотического мира и всё равно пытается сохранить старуюмечту.Родители продолжают задавать вопрос:"Почему я?". Гнев, сильное чувство винымогут вызвать психосоматические расстройства- головные боли, боли в сердце,проблемы с желудком.

Мама всё время дома, чувствует себяодинокой и раздражённой. Трудно говорить о своих ощущениях, просто болтать сподружками, они замолкают при ее появлении.Получается замкнутый круг: невыплеснутыечувства и ограничение общения приводят к ещё большему одиночеству. Здесь можетвозникнуть тяжёлая депрессия и суицидальные попытки.Если мама не выносит состояния "разрушения" своеймечты об Идеальном Ребёнке, она продолжает сосредотачиваться на своей мечте. Автоматическисрабатывает психологическая защита, которая не подпускает к человеку боль,беспокойство и страх, вызываемые случившимся, помогает родителям приспособитьсяк новой действительности, которая обрушилась слишком внезапно. Результатом такой защиты может стать то, что мама надолго останется в "прошлом".Она не может приспособиться к существующей жизни или наслаждаться ею, посколькуживет в мечте. Образ потерянного Ребенка ее Мечты становится все болеефантастическим, и его все тяжелее оставить.Другой способ избежать краха мечты – это вытеснить ее изсознания. Вместо того, чтобы горевать и разрушать мечту в горе (т.е.,продуктивно), мама накапливает глубоко внутри себя тоску по потерянному ребенкуи фантазии о нем.Ограниченные возможности ребёнка могут вызывать у родителейчувства не только положительные: ведь онне оправдал их надежд. Родители могут испытывать отторжение ребёнка илиагрессию к нему, но всеми силами стараются скрыть эти чувства даже от самихсебя. Им кажется, что испытывать такие чувства к своему ребёнку запрещено, ониначинают винить себя за само возникновение этих чувств. Искупить свою винуродители стараются повышенной заботой о ребёнке, гиперопекой, которая идётребёнку только во вред. Такие дети становятся более зависимыми, чем могли быбыть. Родители могут чувствовать гнев по отношению к ребёнку,ведь жизнь их круто изменилась, нарушились какие-то планы. Этот гнев они немогут высказать малышу, поэтому невыраженная агрессия накапливается, хотя её ивытесняют. Иногда она всё равно прорывается и обрушивается «не на того»человека.Порой родители, которые не смогли «переработать» своёсобственное горе, пытаются сделать это косвенно, помогая другим семьям решатьих проблемы. Переживая за других, люди тем самым трансформируют своисобственные чувства горечи и беспомощности. Если родители горюют толькопосредством других, процесс горевания искажается. Мама и папа не выражаютоткрыто своё горе, тоску и отчаяние, процесс внутренней работы, связанный сгорем, приостанавливается задолго до того, как узы с Ребёнком их Мечтыразорваны. По-настоящему приспособиться к действительному ребёнку становитсятогда невозможным.До тех пор, пока мама не построит новые реалистичные мечтыо действительном ребенке, она будет чувствовать беспокойство и апатию, отчаяниеи депрессию. Гнев и тоска уменьшаются со временем, но приступы апатии идепрессии остаются.4 стадия.Реорганизация.Родители пережили свой страх, гнев, разочарование, отчаяниеи бессилие и почувствовали, как их жизнь разрушилась. Они пережили мечту инадежды по отношению к действительности и постепенно поняли, что жизнь и грезы расходятся.В ходе своей внутренней работы, связанной с горем, ониразрушили свою "старую" мечту, и сейчас перед ними стоит задачапостроить новую мечту о будущем, в которую будет входить их ребенок с егопроблемами - такой, какой он есть вдействительности. Привязанность и надежды теперь необходимо связать с реальносуществующим ребенком. Родители постепенно перестают жить прошлым, они смелеесмотрят в будущее. Они связывают свои чувства и надежды с действительностью,составляют планы с реалистичной оценкой, основанной на тех способностях,которые есть у их ребенка. Родители «умом исердцем» принимают болезнь своего ребёнка, адекватно оценивают его. И проявляютпо отношению к нему настоящую преданность.Во время последней стадии горя (которая, собственно,никогда не заканчивается) родители начинают воспринимать прошлое как тяжелый жизненный опыт - опыт, которыйостанется с ними навсегда, но который не обязательно должен разрушать ихдальнейшую жизнь. Родители могут говорить обудущем, строить дальние и ближние планы. Восстанавливается круг общения,появляются интересы, связанные не только с уходом за ребёнком. Но это происходиттолько в том случае, если родители смогли проделать всю внутреннюю работу,связанную с горем. Они "переработали" свое разочарование и вернулисвое чувство собственного достоинства. Вбольшинстве случаев вера в собственные силы и способности ребёнка придает такимродителям душевную силу и поддержку. Все ресурсы направлены на то, чтобыстроить жизнь с таким ребёнком. В семье вырабатываются навыки преодолениястрессовых ситуаций и способы справляться с каждодневными трудностями.Внутренняя работа, связанная с горем, и работа, требующаясядля возвращения к жизни с новыми силами, может занять долгое время, иногдаочень долгое. Важно, чтобы родители и окружающие их люди знали это. Но так жеважно знать, что тяжелая внутренняя работа, связанная с горем – это стадия,которую можно пройти.Однако будущее таит в себе много страшных вопросов. Почтивсе родители могут относиться терпимо к тому, что ребенок не может обходитьсябез посторонней помощи, когда он маленький, поскольку есть надежда, что зависимостьуменьшается по мере того, как ребенок растет. Для многих родителей детей сограниченными возможностями такая надежда очень мала. Их родительская ответственностьза своего ребёнка никогда по-настоящему не заканчивается. Такая зависимость (ребенкаи родителей) от других людей в течение всей жизни ребенка достаточно тяжела. Ноесть и более страшные вещи, такие пугающие, что едва ли можно представлять себеих без содрогания– это страх перед тем, что ребенок будет зависим от других ипосле того, как родители умрут.Родители беспокоятся о том, что будет с ребенком, когда ониумрут. Мы живем в обществе, которое придает большое значение красоте,физическим и интеллектуальным способностям. Каждый родитель боится, чтодействительность может быть особенно жестокой по отношению к тому, кто необладает способностью влиять на свою жизнь и зависит от сочувствия, милосердияи интересов других людей. Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок былнастолько хорошо обеспечен всем необходимым, насколько это обусловило бы емуболее или менее хорошую жизнь, полную уважения и достоинства.Горе родителей о том, что их действительный, живой ребёнокограничен в возможностях, страх перед будущим, остаются с ними навсегда. Такого рода горе может остаться - этонормально. Нормально, что родители горюют, что им слишком внезапно пришлосьпостареть, что они слишком быстро получили от жизни знания, которые приходят сгодами и с которыми человек готов встретиться только в более поздний периодсвоей жизни. Потеряли ли родители свою беспечную молодость слишком рано, когдаим вместе с их ребенком пришлось почувствовать беспомощность, ощутить малостьчеловека, задумываться о смысле жизни? Что же остается, когда горе"отгоревали" до конца?Если мы могли бы выбирать, то, безусловно, не хотели быполучать весь тот горький опыт, который нам порой преподносит жизнь. Ноподобные вещи, как правило, случаются внезапно. Беда не считается с готовностьючеловека к горю и трудностям. Что ж, подобный опыт все же может дать нам знанияи зрелость.Особый ребенок может научить своих родителей терпению,смирению, благодарности за те жизненные дары, которые они принимали какдолжное, терпимости, преданности и вере. Можно найти утешение даже в осознаниитого, что нам не все дано. Ребенок "заставит" родителей развитьсвоеобразный вид мужества, который дает способность стойко встречать трудности,поскольку, в некотором смысле, мамы и папы особых детей перенесли самое тяжелоегоре и боль из тех, которые может преподнести жизнь.По роду своей деятельности я часто сталкиваюсь сродительским горем, вижу, как его переживают другие. Я дефектолог и работаю стяжёлыми детьми с ДЦП и аутизмом. Переживания родителей мне очень близки ипонятны. Ведь я сама мама «особого» ребёнка «со стажем». Моей дочке Наташе 12,5лет. Мне есть куда оглянуться, есть с чем сравнить, есть что переосмыслить. У Наташи ДЦП в тяжёлой гиперкинетической форме: она неговорит, не сидит, но учится на дому в общеобразовательной школе – уже в 5классе, отлично учится. А еще Наташа пишет стихи, знает английский, общается спомощью букв магнитной азбуки.Надеюсь, что мой опыт, размышления и воспоминания будутполезны другим родителям. Тем, у которых недавно родился особый ребёнок. Тем,которые только-только начинают свыкаться с мыслью, что их малыш отличается отдругих детей. Ведь для родителей годовалого ребенка отрезок времени вгод – это целая жизнь. Другая жизнь, полная сомнений, метаний, душевных мук. Адля меня и моей дочки – только маленький кусочек нашей жизни. Один из многих,разных, похожих и непохожих друг на друга отрезков жизни длиною в двенадцатьмесяцев. Каждый из них чему-то научил, что-то изменил, что-то перевернул вжизни и в душе.Наташа вошлав мою жизнь через эмболию околоплодными водами. Это редкое"случайное" осложнение в родах, при котором околоплодная жидкостьпопадает в кровеносную систему матери и ребёнка. В 99% случаев это заканчивается смертью мамы. Мнеповезло – меня спасли. Спасли и Наташу. Но она, моя девочка, которая в утробебыла доношенной и здоровой, не смогла родиться таковой – «подкачала» мама.Виноват ликто-то в этой ситуации? Меня спасли, сделали практически невозможное, носделали, и я до сих пор помню своих спасителей: список имен 14 курсантов имилиционеров, давших мне в ту ночь кровь, лежит у меня дома на почётном месте.Так что винить было некого – так получилось. Да я даже тогда особо никого и невинила. Но что же моя дочка, моя девочка?Наша перваявстреча с ней произошла на пятый день её жизни. Меня перевели из реанимационнойпалаты для мам и пропустили в реанимационное отделение для детей – знакомиться.Но то, что я увидела, ввергло меня в шоковое состояние: распластанная,багровая, вся в трубочках, лежала в кувезе моя девочка. Так и началась первая стадия моего горя. Первоечувство, охватившее меня – ужас. Потом меня ещё три недели выхаживали вроддоме. Я три недели лежала в одной палате с мамами, которым приносили малышейна кормление. Они разговаривали с детками, обсуждали своих младенцев друг сдругом, счастливые выписывались домой. На их место поступали другие мамы. У нихначалась другая жизнь – счастливая новая жизнь. И она шла своим чередом длявсех, кроме меня. Меня же обступила пустота. Холодная, липкая, гнетущая. Животабольше не было. Моего любимого живота, с которым я разговаривала девятьмесяцев, который нежно обнимала, засыпая, больше не было. Вместо него былогромный уродливый шрам. И пустота.Мы сновавстретились с Наташей через месяц. И снова это жуткое чувство – ужас. Она былатакая красивая, но глазные яблоки крутились постоянно – то ли спит, то ли нет.В голове микровены-бабочки, голова запрокинута, ноги скрещены, руки скрючены,на осмотр не реагирует, цвет лица серый. При попытке кормить без зонда – дикийкрик, как будто снова топят и душат, а она этого не хочет. Она ведь тольконедавно это пережила – когда нет кислорода. Она хлебала воду в животе имедленно умирала, она почти умерла. Может, так чувствует себя котёнок, котороготопят? Действительно, ужасно даже представить себе подобное.При выпискена меня «насели» заведующие отделениямипатологии новорожденных и неврологии: «Сдавайте!» А я верила врачам. Ведь этобыли очень уважаемые люди, известные, они ж мне добра желали! Написала отказ,но всё равно ходила каждый день: носила пелёнки, молоко, пыталась кормить беззонда. А ребёнок-то уже не мой - отказник. Состояние у меня было простоужасное: ощущение, что так жить нельзя. Вообще трудно жить. Ужас. Шок.Отчаяние. Вот тут и хотелось обнять её, мою девочку, и краник повернуть на духовочке.Мнепотребовалось пройти через все Наташины болезни, через пневмонию (ее елеоткачали), чтобы я поняла: «Да не хочу я никого слушать! Это мой ребёнок!»Только когда я это поняла, прошло уже 4 месяца. И тогда я взяла Наташу домой.Думала, буду лечить, врачей слушать, они помогут – они же врачи. Но не тут-тобыло. Просто жить стало легче немного. Стадии отрицания, второй стадии кактаковой не было. Всё было видно по ребёнку. Степень тяжести, прогноз легко определялись даженеспециалистами, чего уж тут отрицать? Ужас прошёл,появилась возможность и желание действовать. Началась третья стадия моего горя. Санатории, массажи, специалисты,целители, «бабки»… Я молила о помощи у Бога и людей. Я верила всем, незадумываясь о том, что эти люди могут не только НЕ помочь, несмотря на то, чтообещают, чуть ли не полное исцеление. Хуже этого то, что они могут навредить, иотвечать за свои действия не будут.Третья стадиямоего горя началась, когда Наташе было 4 месяца, и длилась до трех ее лет. Вераво врачей, в их прогнозы и диагнозы была все еще велика. Слова специалистов япод сомнение не ставила. Продолжала искать, надеяться. И всем врачам задавалавопрос (наверное, самый глупый в своей жизни): «Каким будет мой ребёнок?» Я интересовалась,когда Наташа сядет, когда пойдёт, когда заговорит… Самое печальное, что на всеэти вопросы я получала вполне конкретные ответы, которые потом обсуждала смамой и сестрой, с подругами: «Мнесказали, что ходить будет годам к 3». Я верила. Но и сама несидела, сложа руки, конечно, чего только не перепробовала: и иппотерапию, ибассейн, и укладки, и костюмы Адели. Так как у нас в Туле есть и хорошийсанаторий, и хорошие врачи, то в Москву я не стремилась. К тому же было ясно,что после дороги ребёнок не покажет всего, на что способен, зато «ярлыков»нахватает. Я уже научилась «видеть» хороших врачей, лучших массажистов,научилась к «разным» врачам не ходить.Когда Наташебыло около 3 лет, я стала все чаще задавать себе вопрос: «Как растить ее дальше?»Как растить здорового ребенка, я знала, а как больного? Грубо говоря, до какихпор читать «Курочку Рябу»? И я задавала этот вопрос неврологам, а мне говорили,что это мне это должно быть лучше известно. И тогда у меня начался поискинформации – самостоятельный поиск. Тогда я прочла книги Домана. И мой мирперевернулся. Была встряска, были бессонные ночи, мне открылась великая тайна,которую не смогли мне открыть врачи: С РЕБЁНКОМ НАДО ЗАНИМАТЬСЯ!Может быть,если бы события дальше развивались в том же духе, я пришла бы уже тогда кследующей, четвертой стадии. Но решила я съездить с Наташей в столицу. Зачем?Ну, как зачем – это ж Москва! Там,наверное, самые лучшие специалисты работают! И учреждение серьезное, известнеенекуда. Приехали. И поставили нам там олигофрению в стадии идиотии. И я поверила – такие же сильныеспециалисты сказали! В Москве! Как можно усомниться? И хотьговорили мне наши специалисты – те, которые знают Наталью с рождения: «Даполно, это совсем другие дети». И хоть сердце говорило: «Смотри, какие глаза!»,разум отвечал: «Ты не поняла? Тебе что сказали? Для тех, кто не понял, даютвыписку, ты всегда можешь её прочитать, если вдруг забудешь, кто твой ребёнок».Накатила тяжелейшая депрессия. Заниматься я с дочкой продолжала, но толькопотому, что так было надо, да и втянулась уже. Но не верила в то, что делаю, вдочь свою не верила.Я продолжалаискать альтернативные способы лечения. Не помогло и оперативное вмешательство.Наташе стало только хуже. Один целитель вообще заявил, что нет, и не будет умоей девочки СОЗНАНИЯ! Ну да, ну да, мне в Москве уже сказали.Когда Наташеисполнилось почти 7 лет, у меня началась стадияреорганизации. Даже по моему внешнему виду это было видно. После родов ябольше походила на "бабу на чайник". Не по объемам, нет – по сутисвоей. Хотя в этот период было мне от 32 до 38 лет. А через 7 лет я вдругзаметила, что если снять эти ужасные юбки, надеть брюки – стрейч, нарядиться вкрасивую дорогую кофточку, постричься под короткий ёжик, покраситься в ядрёный красныйцвет, надеть каблуки… То тогда можно очень элегантно, высоко подняв голову,пройти с инвалидной коляской, светясь неуёмной любовью к своему родному,слюнявому, лохматому ребёнку с вычурными позами! Да не важно мне ничье мнение,да не волнует меня диагноз! Я знаю, какая она, моя девочка, а вам этого понятьне дано!Именно тогдая стала учиться, нашла себя в детях. И хотя я и теперь много чего слышу просебя и Наташу, но когда слышу глупости, то улыбаюсь. И улыбаюсь все чаще, таккак глупостей и «ярлыков» в нашей жизни и сейчас предостаточно. Например, ввыписке из психоневрологического отделения черным по белому: «Внутриутробноепоражение высших психических функций». А еще многие специалисты думали (и нетолько думали – говорили), что от горя я сошла с ума, выдаю желаемое задействительное. Ну да, грамоты, которые Наташе вручали по окончании каждогокласса начальной школы, с печатями, выписка с триумфального расширенногоконсилиума, где диагноз умственная отсталость сняли, характеристика из школы –это блеф, самообман. Но теперь я уже могла улыбаться. Я верила не вспециалистов и «волшебную таблетку». Я верила в себя и свою дочь. Я вдругпоняла, что я ни на минуту не могу сомневаться в её душе, в её интеллекте. Ато, что я в этом вообще сомневалась, что меня смогли убедить в обратном…В томбыла МОЯ слабость, МОЯ глупость. Я почувствовала себя предателем. Ведь яповерила не дочке, я поверила бумажкам и авторитетам. Как же я могла? Я – самыйблизкий и родной человек? Ведь общаясь с нею каждый день, я чувствовала еёживую душу, почему же я вдруг заметалась? Почему же ей пришлось мне что-тодоказывать? К счастью, ястала другой. Такой меня сделала Наташа. Она научила меня ценить то, что мы имеем, любить жизнь такой,какая она есть, быть счастливой независимо от обстоятельств. Она сделала менясильной и мужественной, мудрой и счастливой. Она научила меня преданности и вере.Только теперьв понятие «вера» я вкладываю особый смысл. Верить в ребенка – это не значитверить в то, что он будет здоровым. Моя вера совсем другая. Я даю Наташезадания очень сложные, и я верю - она справится! Мы ползём, и я верю - онасправится! Я учила ее английскому (а ведь ей идиотию ставили!), и я верила -она справится! Это не абстрактные мечты. Это постановка реальной маленькой цели,это планирование и разработка средств, позволяющих этой цели достичь, этонудная, долгая, не всегда результативнаяежедневная работа, а не чудо.Моя вера –это система нравственных ориентиров, а не шаманство. Я верю в своего ребёнкасама и обращаю в свою веру свою других родителей. Я верю в своих учеников. Яубеждаю других родителей поверить в своих детей. Это помогает мне в работе, этоеё основа.А как же мояболь, мое горе? Да никуда это все не делось, это всегда со мной. Но теперь этаболь уже не мучает меня. С этой болью я могу жить и работать, могу наслаждатьсяжизнью, радоваться за себя и за других. Конечно, мне и сейчас бывает до болижаль мою девочку: она так хочет бегать и играть с ребятами, хочет говорить иходить в школу, хочет быть как все. Но я понимаю, что и у нее, и у меня естьмножество поводов радоваться жизни и гордиться собой. Я понимаю, что моя Наташав свои 12 лет сделала для других детей – а значит, для всего общества – гораздобольше, чем многие делают за 80 лет спокойной размеренной жизни. Просто тем,что она живет своей жизнью. Тем, КАК она живет. Она жива, она любима, она умеетрадоваться жизни. Она так же, как и я, умеет быть счастливой независимо отобстоятельств. А ведь это особый дар.

Список использованной литературы:1.Гурли Фюр, Запрещенное горе.Психологическая помощь родителям детей инвалидов. Мн.:Минсктиппроект, 2003г. 2.Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей сограниченными возможностями здоровья. - М.: ВЛАДОС, 2004г. 3. Мастюкова Е.М., МосковкинаА.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии. - М: ВЛАДОС, 2004г. 4. Нет "необучаемых"детей. Книга о раннем вмешательстве. Под ред. Кожевниковой Е.В. и КлочковойЕ.В. - СПб.: КАРО, 2007г. 5. Ромек В.Г., Конторович В.А.,Крукович Е.И. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. - СПб.: РЕЧЬ,2007г.

Изменено 17 августа 2014 пользователем HlTka

[HlTka 0]

16.08.2014г на карту от Людмилы Владимировны ***3144 100руб

18.08.2014г на карту от Нины Владимировны ***5694 150руб

20.08.214г на карту от Алены Ивановны У 500руб из Страны мам

20/08.2014г на карту от Галины Ш ***3196 550руб из Страны мам

 

Спасибо вам огромное за помощь! Пусть Господь вас благословит!!

 

собрано 38 379руб

Осталось собрать 197 621руб

Изменено 20 августа 2014 пользователем HlTka

[HlTka 0]

Изменено 22 августа 2014 пользователем HlTka

[HlTka 0]

20/08/2014 на карту 200руб ***8077 от Лилия Александровна

21.08.2014г на карту 1000 руб. от Юлечки из Страны мам

21.082014г на карту 74руб ***4504 от Татьяны Сергеевны

25.08.2014г на карту 500руб от Людмилы Ивановны (только я не поняла почему мне надо вводить код подтверждения?)

 

на телефон

22.08 от абонента 90640****824 70руб и

24.08 100руб

 

Спасибо вам огромное за помощь! Пусть Господь вас благословит!!

 

собрано 40 323руб

Осталось собрать 195 777руб

[HlTka 0]

Зачем ,помогать детям с ДЦП?

 

Им ничем,уже не помочь,думают многие. Но....Лечение ДЦП возможно, и всегда есть результат.

Да, полностью вылечить дцпшку не удаётся.

Но- научить его самостоятельно передвигаться, чтобы мама не носила его всю жизнь на руках, ходить самостоятельно в туалет, держать ложечку... Разве это мало?

Нам, имеющим руки, ноги, умеющим ходить, плавать, бегать, танцевать, трудно понять, насколько это всё дорого. Но ведь помочь, то мы можем.

Помогайте дцпшкам. Это им необходимо. Это всегда принесёт пользу. И никогда ваша помощь ,не окажется напрасной! Для любого из них. Поэтому помогать им , просто необходимо!!! Им без Вашей помощи ,не справиться.

ДЦП - это не просто не умею, сидеть,ходить... это боль... спазм.... судороги....И мир....из окошка...в лучшем случае..., а то и вся жизнь - прикованная к кровати..

Надо помогать! Можешь- ПОМОГИ!!!

[HlTka 0]

25.08.2014 на карту от Михаили Сергеевича Н 500руб

с сообщением "Дай Вам Бог здоровья"

26.08.2014г на карту 7800руб. с карты ***5034 от Оксаны Анатольевны от нашего Волшебника Мир в ладошке

27.08.2014г на карту 50руб от Елены Анатольевны М ***3593

27.08.2014г на карту 100руб от Татьяны Леонидовны Х ***6071

 

2708 от абонента 90640***824 45руб

 

Спасибо вам огромное за помощь! Пусть Господь вас благословит!!

 

собрано 48 818руб

Осталось собрать 187 282руб

[Лукерья 0]

500 рублей с карты *********0466

[Плюха 0]

 

Номер документа:

625822

Дата документа:

28.08.2014

Получатель

Номер карты получателя:

6390 02** **** **63 12

Перевод

Счет списания:

4276 11** **** 2384 [Visa Classic] руб.

Сумма в валюте списания:

200,00 руб.

 

 

 

 

 

[HlTka 0]

28.08.2014г на карту 500руб ***0466

28.08.2014г на карту 200 руб ***2348 от Анны Александровны Ю

28.08.2014г на карту 200руб от Елены Михайловны Г ***7434

 

Спасибо вам огромное за помощь! Пусть Господь вас благословит!!

 

собрано 49 718руб

Осталось собрать 186 382руб

[HlTka 0]

ПРОСИТЬ и ЖДАТЬ помощи труднее, чем ее ДАРИТЬ и оказывать.

Когда просишь, хочется верить в человеческую доброту и милосердие, хочется, чтобы люди прочувствовали твою боль и твое желание подарить ребенку возможность ходить и видеть всё, что его окружает, как трудно бороться одному, но никак нельзя сдаваться.

 

Дорогие наши Волшебники, завтра-послезавтра надо покупать билеты, потом они будут в 2 раза дороже, а сумма мала, очень мала.

Надеемся на вашу помощь и неравнодушие! Помогите моему сыну попасть на реабилитацию!!

[Реалити 0]

Номер документа:

347949

Дата документа:

03.09.2014

Номер карты получателя:

•••• 6312

Счет списания:

•••• 4990 [Electron] руб.

Сумма в валюте списания:

1 000,00 руб.

Статус платежа :

Исполнен

 

[HlTka 0]

30.08.20124г на карту 500 руб от Гульнарики ( из Страны мам)

02.09.2014г на телефон от абонента 90640***824 40руб

03.09.2014г на телефон 300руб от Зои Александровны С

03.09.2014г на телефон от абонента 90640***824 30руб

03.09.2014г на карту 1000 руб от Марины Геннадиевны ( с Волгомамы)

 

04.09.2014г сослуживцы мужа собрали для Семена 50 100руб!

 

Спасибо вам огромное за помощь! Пусть Господь вас благословит!!

 

собрано 101 688 руб

Осталось собрать 134 412руб

[HlTka 0]

в связи с тем, что мне часто что-то стали приходит смс-ки странного содержания с просьбой подтвердить операцию и ввести код по операции (например в аптеке картой расплатилась) а сегодня позвонил какой-то мужчина представился фонд воблаго Михаил, спросил сколько уже собрали и сколько надо, обещал завтра-послезавтра со мной связаться ВСЕ СОБРАННЫЕ СРЕДСТВА Я ПЕРЕВЕЛА НА СЧЕТ ДОБЕЖИНЫМ!!!

[HlTka 0]

Мы не в праве ТРЕБОВАТЬ помогать... Мы не в праве ОСУЖДАТЬ... Мы можем только ПРОСИТЬ помочь.... Мы можем только ПРОБОВАТЬ достучаться...

И уже выбор каждого,открыть своё сердце, подарить немного своего сердечного тепла тому, кто в этом сейчас так нуждается, или же закрыться от чужих проблем...

Кому-то сейчас ТАК нужна ваша поддержка....

Выбор каждого...дать её или нет...

 

Нам очень нужна Ваша поддержка!!!

[HlTka 0]

А еще у нас есть и хорошая новость - нам дали путевку в Анапу с 10 сентября! так что у нас чемоданное настроение

[Nata 11]

Люба, на карте не держи денежки, больше 1000, 2000 снимай и пусть хоть дома лежат. Сейчас обострилось мошенничество. Только муж читал статью как с помощью мегафона сняли с карты, переиздав в чужом городе чужую симку. то есть был известен сотовый и номер карты, а пароль новый запросили у СБ-онлайн.

 

не без участия сотрудника мегафона наверняка все происходило - но пока следствие пройдет, пока найдут преступников, пока суд, если будет. так что перестраховывайся.

И сама знаешь - ни кому, кроме номера на передней части карты, ни каких данных с задней стороны не сообщай. я знаю что ты знаешь. но на всякий :) Удачно вам спутешествовать. возможно еще тепло будет и ножки в море помочите.

[HlTka 0]

Люба, на карте не держи денежки, больше 1000, 2000 снимай и пусть хоть дома лежат. Сейчас обострилось мошенничество. Только муж читал статью как с помощью мегафона сняли с карты, переиздав в чужом городе чужую симку. то есть был известен сотовый и номер карты, а пароль новый запросили у СБ-онлайн.

 

не без участия сотрудника мегафона наверняка все происходило - но пока следствие пройдет, пока найдут преступников, пока суд, если будет. так что перестраховывайся.

И сама знаешь - ни кому, кроме номера на передней части карты, ни каких данных с задней стороны не сообщай. я знаю что ты знаешь. но на всякий :) Удачно вам спутешествовать. возможно еще тепло будет и ножки в море помочите.

 

 

Спасибо Наташа, :in_love: я и про БиЛайн это читала. так что все деньги сняла и убрала. Ну Трус я, Трус :hi-hi:

а еще Надя (Lady) нашла этот фонд, а на Мир в ладошке Дима( Енот) посоветовал написать им про этот звонок- я написала а за одно и доки им отправила, может в очередь поставят....

 

Спасибо за пожелание, очень надеемся ножки помочить, и чтоб не как в прошлом году

[-Lady- 11]

В некоторых случаях лучше перебдеть, чем недобдеть Люба, все правильно сделала, молодец!