Облачко

просто психологи не рекомендуют идти в первый класс и попутно чем-то заниматься, по крайней мере первое полугодие, со второго можно начинать, чтоб не перегружать ребенка.

это ее право. я говорю в таких случаях, что это твоя игрушка, не хочешь давать - не давай, но если тебе не дадут точно также, как и ты, то ты тогда не обижайся. и бить не стоит, держи крепко и не отдавай. про жадину согласна, стоит говорить, что ребенок не жадина, а жадничает, это разные вещи.

Сверху. Аж федеральный уровень. найти бы этот законодат. акт и узнать, кто его подписал.

Это который у детского центра, кольцо трамвая № 4? а давно водили? Дюц, что на 35-й гвардейской?

№ 8, кажется, что на СХИ.

абсолютно согласна. то же самое касается и мелких игрушек, которые легко могут затеряться в песочнице той же.

Ругать ребенка за то, что взял чужую игрушку и не отдает хозяину, может и не надо, но объяснить, что необходимо вернуть, нужно обязательно.

вы не правы. вы видите, что хозяин игрушки хочет ее взять, а ваша дочь в этот момент ею играет. Считаю, что нужно сказать своему ребенку, что хозяин хочет взять свою игрушку назад, нужно отдать. То, что ребенок просит помощи у мамы, это естественно для детей, а у кого им просить помощи?! Мама та может, конечно, объяснить, что не отбирай свою игрушку, а скажи: "Дай мне, это моя игрушка, хочу ею играть!". А у меня такое поведение мамаш, какое продемонстрировали вы, вызывает раздражение, безолаберность какая-то. Игрушку хозяину нужно отдавать по требованию (хорошо, конечно, когда он нормально спрашивает вернуть), а тут получается, что ребенок пытается забрать свою же игрушку, ваша дочь не отдает, вы стоите молча смотрите, не говорите, что игрушку нужно вернуть, естественно, она просит маму, чтобы та помогла.

С 5 лет деток берут (брали до некоторых пор) во многие секции, кружки, которые финансируются гос-вом, те же школы искусств. С этого года отменили подготовительные отделения, берут только школьников с 7 лет, ну или с 6 с половиной, не ранее. Есть какой-то закон на фед. уровне, как пояснили завучи одной из школ искусств. Это что же получается? Ждать еще пару лет, а хотелось именно сейчас до 1 класса поводить на занятия, понять к чему ребенок склонен, а со школы заниматься более усиленно чем-то одним. А что делать тем деткам, которым не предоставили место в детских садах? Понятно, что сейчас уйма всяких детских центров с развивающими занятиями, но они и стоят ого-го, не всем по карману, занятия в школах искусств гораздо бюджетнее. Да, и у нас, она под боком, не надо никуда возить ребенка. Кто-нибудь знает что-либо о подобных нововведениях в сфере культуры?

Простите, может я не догоняю чего. Но мне его прическа на фотке, которую вы выложили, напоминает прическу И. Кобзона.

Сегодня в киоске купила диск с песнями Высоцкого о войне. Еще бы такой сборник найти

http://webloggerkrsk.ru/post126038932/ Песни о войне, которые не могут не волновать...

мне как-то знакомая рассказывала, что просто прям на коленях умолял выйти за него замуж, а вот парень, наоборот, так, говорит, пристала, что не отвертеться. Дословно не помню, но смысл такой. Это речь просто о замужестве, не по залету у них свадьба состоялась.

Вот уже не раз рекомендовали фильм Форест Гамп на многих сайтах в подобных темах. Вот объясните, пожалуйста, что в этом фильме такого? Или я не поняла смысла?

В репертуаре молодежного театра есть такой спектакль.

"Умиляет", когда малыш кусает другого из-за игрушки, которую пытается отобрать, а его мама в ответ: "Он так любит муз. игрушки!". Не столь дети раздражают, как такие мамашки.

Простите, пожалуйста, если я вас обидела своей резкостью. Цели у меня такой не было. Просто выразила недоумение.

А вообще, прям удивляет, как Светлана77 выставляет свою жизнь напоказ в столь личных щепетильных вопросах как фин. траты. Мне некомфортно было бы, если бы весь форум знал, сколько у меня машин, какая ипотека, чем я занимаюсь по жизни, какие трусы покупаю и прочее. Иногда в таких случаях, извините, говорят, что "вся *опа сверху". Может в этом ничего плохого нет, даже делая скидку на то, что это форум, но как-то мне не по себе.

И во мне нет жилки предпринимательской, может до поры до времени, конечно. Не всем дано. Да и комфортнее мне быть наемным работником с высокой оплатой.

Да, кто ж спорит. Как говорится, лучше быть здоровым и богатым, чем больным и бедным. Я за рациональные обдуманные траты. Вот на пиво, чипсы и прочую лабуду прям жалко, когда муж тратит деньги, сколько б он при этом ни зарабатывал.

про учителя, понятно, что важен он сначала, а программа вторична. Я уточнила на кого рассчитана программа: менее подготовленных детей или именно отстающих? Мне повторили, что изначально Занков разработал ее для детей, отстающих в развитии. И, будь он сейчас жив, очень бы удивился и смеялся, что его программа считается развивающей. Она развивает, но предназначена для отстающих детей, а не обычных. Еще бы в критериях и понятиях "отстающий" - "обычный" разобраться бы? Что педагоги понимают под обычными и отстающими детьми? Как они это выявляют, при помощи чего?

Все же отзывы волгоградских мамочек были бы более понятны и близки. По поводу именно Занкова слышала, что она была задумана для детей, отстающих в развитии, чтобы те догнали обычных деток, повторений она не предусматривает, а обычным детям 2100 в самый раз. А вот поконкретнее бы про каждую из них хотелось бы услышать от тех, кто с ними так или иначе сталкивался.

Очень дорого. Почему эти самые работники не ездят по подворотням и не возьмут бродящих щенков просто так. А-то получается, что они типа добренькие приюты организовали, а сами дерут такие деньги. Конечно, собирать деньги для приютов животных дело благородное, нужно это направление развивать как раз среди любителей дорогих породистых собак, да и просто неравнодушных людей. Есть любители животных, которые отдают несколько тыс. у.е. за какую-то особо породистую собаку. Достаточно одного случая, чтобы начать бояться за свою жизнь и за жизнь своих детей, а такие случаи были, к сожалению. и все же надеюсь, что а вдруг проснется совесть и ответственность за тех, кого приручили? Если не чувствуешь сил ухаживать за животным, то лучше его и не брать домой жить, а потом как ненужную игрушку выкидывать на улицу.

Мамочки нынешних школьников, да и просто знающие, объясните, пожалуйста, в чем суть, что к чему?

не обязательно такой большой объект, можно и поскромнее уложиться. бильярд, боулинг лишнее.